幼兒園佈置手工作業，我想目的有二：一是鍛鍊孩子動手能力，思考能力；二是培養家庭親子關係。家長不帶有任何功利心攀比心，和孩子一起完成一項任務，享受的是過程中的快樂。何樂而不為呢？

意義重大！！！！！！

首先，這是開發孩子想象力和創造力的過程。孩子的父母們應當知道，孩子想象力的開發並不靠他獨自胡思亂想就可以完成的，它應該是一種讓孩子的創造力得到開發的源動力，孩子完成幼兒園的手工作業，正是想象力和創造力共同開發的過程。牛頓能從蘋果落地而想像到萬有引力這一個科學的重大發現，也是因為有了想象力，人的想象力是無限的。在未來的社會競爭當中，想象力和創造力要比掌握的知識更重要。

其次，這是養成孩子動手解決問題的習慣的好機會。從小，孩子在家裡都是被當做小公主小皇帝一樣的寵著，即便父母給到的一些實踐動手機會，也都是試探性的為主。而完成幼兒園手工作業，是孩子第一次正式實踐上手的機會，他們在一次次完成的手工作業中，會逐漸認識到一個看似簡單的結果背後，是需要腳踏實地的去付出的，一件事情的結果實在只是冰山一角而已。將來，孩子們再遇到任何問題的時候，都會有動手去做的能動性而非望山興嘆。

然後，這還有利於孩子靜下心來，是能夠鍛鍊孩子的自控能力的。一位教育學家曾經說過，一個人的素質高低，其實就是這個人自控能力的大小。而對於三五歲的孩子來說，自控能力的要求沒有那麼高深，就是要求孩子在需要安靜的時候（如完成手工作業），能夠安靜下來集中注意力做好一件事。在今天這個各種誘惑空前繁雜的時代，這對於孩子將來走向社會有著無可替代的重大意義。

最後，有利塑造孩子的成就感，培養為了收穫而努力的好習慣。孩子完成一份手工作業，收穫一份匯聚自己努力的小作品，這是孩子第一次品嚐到收穫的喜悅。在孩子看來，這份小作品有可能會比爸媽一擲千金買來的玩具更加值得珍惜。透過這樣一個過程，孩子也會逐漸認識到，付出努力得到的回報是最珍貴的，想要真正的有收穫，一定要自己有所付出。