用葉聖陶老先生的話來理解就是要將口頭語言和書面語言結合在一起，在教師的精心安排和指導下為學生創造出一個詩情畫意的氛圍，從而使學生能充分體驗到語文課“動情誦讀，靜情默讀”的讀味，“圈點批註，摘抄寫作”的寫味以及“品詞品句，咬文嚼字”的品味。

其實這就是“語文的味道”

因為總覺著語文課堂上有一種特別的味道，從文本里透發出來，在課堂中彌散開來，浸染著我，也浸染著學生。這種特別的味道，其實就是“語文的味道”，它是我們在語言文字之間穿行時，給予我們的最豐厚的回報，常常在不知不覺間，陶醉了你，也陶醉了我。

語文味應該就是文字散打出來的味道，比如你讀一首詩，詞可以感受到作者所處的環境，甚至感受到作者心裡的痛苦或者喜悅，透過文字可以感受到色彩，味道情感，這就是古人說的書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以在知識的海洋裡翱翔，可以跟著作者身臨其境的遐想，可以血戰沙場，可以泥土芬芳。田園歌唱。可以催淚彈天亮，也可以喜極而泣大笑大吵。中國文化博大精深，一個字就能表達很多含義，這是其他語言不能有的，中國的文字已經有了人性。一個字可以讀出來很多東西。就像古代的測字。在這裡不得不佩服我們的老祖宗創作了那麼完美的的文化，我可以自豪的說，中國的文字是世界上最完美的文字，我作為一個華人而自豪。