由高校收取。

以青島大學軟體工程專業為例涉及師資、管理、場地等多方面的額外培養成本，收費自然高一些。

引進技術前沿的課程體系：使用NIIT最前沿的課程體系，實行動態更新的課程設定。

重點培養學生的工程實踐能力：採用基於榜樣式學習方法（MCLA）進行授課，課程體系設有大量的實訓環節，強化課程設計、模擬實訓與企業實習的實踐環節，培養效果更貼近符合企業的用人需求。

突出國際化與職業素養：課程設定和教學方法突出外語應用、團隊合作、系統思維以及解決問題的專業化能力。部分NIIT課程採用雙語教學，由外籍教師擔任主講。

引入先進的教學體系：基礎理論部分重視突出專業的系統性、先進性與實用性；專業方向、課程設定和教學方法方面注重與教育部“卓越工程師培養計劃”以及NIIT國際化教學體系的密切結合；強化全面的質量管理，確保學科知識的系統化、課程設定的模組化以及專業技能的先進性。

當然不是，一般籤協議都會寫明學費是交給校企合作中的學校一方，企業只是幫助學校培養人才，這期間的費用雙方已提前協商好。

比如，某職業院校的校企合作協議中關於“合作辦學費用的支付”是這樣規定的：經甲乙雙方友好協商，乙方（企業）同意在“校企合作協議實施細則”簽訂後5日內，一次性支付甲方（學校）第一階段10年合作期間的合作辦學費用和教學管理費10000000元（大寫：壹仟萬元整），甲方為乙方提供有效票據。