一般都是用規則來規範孩子的行為，或者是開設一些專門的課程吧。不過像我家寶貝在的貝爾安親，好像就不是這樣，長沙黎郡小學校區的負責任考慮到孩子愛玩的特性，專門引進了雙師課程。每天都是給孩子看動畫，然後陪他們玩玩遊戲，讓孩子在參與中做好複習。由於課程比較短，孩子需要投入所有的精力，專注力就提高了不少，對學習也就更充滿興趣。

作息時間的管控，對託管孩子的好習慣培養，確立了大習慣的培養、即該幹啥幹啥的習慣。而優質託管在培養孩子這些大習慣的同時，還會注意培養孩子的小習慣。這些小習慣包括說話文明、不亂丟垃圾、飯前洗手、端姿讀寫等。這些大小方面優良習慣的培養，小著說是在提升託管孩子的個體素質；大著說，是在提升整個中華民族的素質。優質託管班晉級託管這樣著重培養孩子的好習慣，在每年的寒暑假都會舉行好習慣訓練營，旨在讓更多的孩子從小養成好習慣，覺得這是對孩子最負責任，所以把孩子交給晉級不擔心。

第一，我想首先要培養孩子變得懂規矩！守規矩就是增加自己的修養，世界在悄悄的獎勵一些有教養的孩子，想想如果一個不守規矩的人在什麼地方可以讓人喜歡！在學校上課說話打鬥，讓老師無可奈何，下課樓道里大吵大嚷，旁若無人！這樣的孩子誰喜歡！

第二，一個好的託管班要培養學生完成作業的習慣！家長把孩子託付給你你應該努力教育孩子每天完成作業，改掉不完成作業的習慣，嚴厲的監督和物質言語的鼓勵相結合。讓學生養成今天的是今天做的習慣，也讓孩子做事不拖沓！

第三，是讓學生休息改變原來作業依靠別人的依賴性。不能一不會了就問別人，甚至有的託管班還代替學生寫作業！要讓學生養成自己獨立思考的好習慣！遇到不會的問題，不急於向別人求教，而是坐下來好好的思考！