人的全面發展的基本內涵是指人的“完整發展”“和諧發展”“多方面發展”和“自由發展”。
1、所謂的“完整發展”就是指人的最基本素質的整體發展。
我的理解就是“做人”和“做事”這兩個方面的完整發展。好比有的人人緣很好,順風順水,幾乎每個人對其都嘖嘖稱讚,有些人做事可以穩紮穩打、井井有條,我把它理解為“做人”和“做事”的完整發展;而有的人人緣卻很差,寸步難行,幾乎每個人對其都嗤之以鼻,有些人做事總是丟三落四、亂七八糟,那就只是片面發展而已。
2、所謂的“和諧發展”是指人的最基本素質的協調發展。
我所理解的“和諧發展”的重點在於它的協調性。舉個簡單易懂的例子,我們在學習上,一般會有擅長的科目,自然而然也會有蹩腳的科目,如果兩者相互協調,那麼就可以做到和諧發展,事半功倍,如果失去了協調性,就是我們常說的偏科,那就可能會導致畸形發展,事倍功半。
3、所謂的“多方面發展”就是指人的各素質要素在主客觀條件允許的範圍內的多樣化發展。
我的理解就是在發展過程中,儘量避免人的發展的單一和貧乏,追求個人素質的豐富多彩的發展。比如,有些人除了學習能力強之外,琴棋書畫樣樣精通,參與課外活動的積極性也很高。但盲目地追求“多方面發展”,很可能會遠離它的本質。通俗地說,有些家長會打著“讓孩子多方面發展”的旗號,逼著孩子學習所謂的“才藝”,結果遠離了最初的目的和動機。有的孩子甚至會因此走上歧途,毀了孩子的一生。
4、所謂的“自由發展”就是指人的自主的、具有獨特性和富有個性的發展。
德國哲學家萊布尼茨說過“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”正如人的發展不可能都是千篇一律的一樣。追求獨特性和富有個性的發展,會讓人更加有信心。個性並不意味著奇裝異服,盲目從眾,而是在自己認識了自己的前提下,自由發展自己的特點。自由發展強調的是人的發展的自主性、獨特性和個別性。
人的全面發展的基本內涵是指人的“完整發展”“和諧發展”“多方面發展”和“自由發展”。
1、所謂的“完整發展”就是指人的最基本素質的整體發展。
我的理解就是“做人”和“做事”這兩個方面的完整發展。好比有的人人緣很好,順風順水,幾乎每個人對其都嘖嘖稱讚,有些人做事可以穩紮穩打、井井有條,我把它理解為“做人”和“做事”的完整發展;而有的人人緣卻很差,寸步難行,幾乎每個人對其都嗤之以鼻,有些人做事總是丟三落四、亂七八糟,那就只是片面發展而已。
2、所謂的“和諧發展”是指人的最基本素質的協調發展。
我所理解的“和諧發展”的重點在於它的協調性。舉個簡單易懂的例子,我們在學習上,一般會有擅長的科目,自然而然也會有蹩腳的科目,如果兩者相互協調,那麼就可以做到和諧發展,事半功倍,如果失去了協調性,就是我們常說的偏科,那就可能會導致畸形發展,事倍功半。
3、所謂的“多方面發展”就是指人的各素質要素在主客觀條件允許的範圍內的多樣化發展。
我的理解就是在發展過程中,儘量避免人的發展的單一和貧乏,追求個人素質的豐富多彩的發展。比如,有些人除了學習能力強之外,琴棋書畫樣樣精通,參與課外活動的積極性也很高。但盲目地追求“多方面發展”,很可能會遠離它的本質。通俗地說,有些家長會打著“讓孩子多方面發展”的旗號,逼著孩子學習所謂的“才藝”,結果遠離了最初的目的和動機。有的孩子甚至會因此走上歧途,毀了孩子的一生。
4、所謂的“自由發展”就是指人的自主的、具有獨特性和富有個性的發展。
德國哲學家萊布尼茨說過“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”正如人的發展不可能都是千篇一律的一樣。追求獨特性和富有個性的發展,會讓人更加有信心。個性並不意味著奇裝異服,盲目從眾,而是在自己認識了自己的前提下,自由發展自己的特點。自由發展強調的是人的發展的自主性、獨特性和個別性。