讀書早一年晚一年對孩子的人生程序影響不大，但對成績的影響很大。

越小孩子的相對差別就越明顯，像孩子的注意力、理解能力、書寫和閱讀能力，哪怕差幾個月，都會有不同程度的差別。所以孩子如果不是特別懂事成績比較優秀的話，最好別早讀。

就算讀了，往後隨著年級的上升，他們跟不上會非常吃力，讓孩子會有很挫敗的感覺，對成績適得其反。

具體的入學時間要根據孩子的具體表現。如果你覺得孩子在平時的日常生活中就存在很多理解問題的障礙，那就不能過早送孩子去上學。有些人30歲明白“君子愛財、取之有道”的道理，但有人60歲才能明白，這說明人與人是可以很不一樣的。

晚上學並不意味著回落後，早上學並不意味著會超前。如果不符合孩子本身的成長規律，那隻會起到反作用。另外，最好不要讓孩子留級。你寧可讓他在這一年的時間裡去學學美術和音樂，也不要讓他重新念。孩童時期的留級經歷是終生的災難。

孩子還小，所以沒有必要一個勁的讓他去掌握一些複雜的知識。正因為孩子小，所以我們更要注重他們智力的開發。聽說最近有個很熱門的科目“珠心算”，不知道你聽說過沒有。除了這些還有電子琴和美術等等。不管孩子學什麼，要注意的是，跟一個有愛心的老師在一起，對孩子的一生潛移默化的性格、脾氣及品質影響是很重要的！

學前教育主要是遊戲和有關能力的培養,家長可以提高一些遊戲的智力難度,利用孩子還未進入正式學習的機會,培養孩子的自制能力,從洗襪子這些小事教起,培養孩子獨立的能力,勤奮的能力,以及勇於克服困難的能力,這些能力對孩子正式進入學習是有好處的,能促進孩子學習,有利於提高孩子的學習成績