我學的英語專業，我即將成為英語老師，也面試過英語輔導機構的教師崗，我也幫我導師開的英語機構幹過活。

要鑑別英語培訓機構的質量，首先得想明白你想學到什麼樣的英語，不想清楚自己的需求是什麼，沒辦法鑑別英語機構的質量，因為不同的英語機構提供的服務不一樣。

1.有些英語機構強項是雅思，託福

2.有些英語機構強項是大學英語四，六級，專四，專八

3.有些英語機構強項是初中英語/小學英語/高中英語

以上都是跟考試有關的，能幫你考高分的，只不過針對的年齡段不一樣

4.還有些英語機構像教語文一樣教英語，提升學生對英語的運用能力 （英語素質教育）

5.有專攻口語的，包括旅遊英語的/商務英語的/日常生活英語等等

這兩個是跟英語的運用能力相關的。

想好要學什麼樣的英語之後，你還得想哪種性格的老師適合你（愛講段子的？不廢話的？活潑的？），哪種授課方式適合你 （一對一？一對多？）

其實找英語輔導老師也不一定要去機構，機構的老師很多都是高校學生兼職的，直接去高校找更便宜，也更靠譜。

最後，不是我潑冷水。自身英語水平差的話，是不可能判斷出某個機構或者某個老師的英語水平怎麼樣的。點贊多的老師說的口碑，學生多不多，這是判斷某個機構宣傳工作好不好的標準。老師的發音準不準並不能代表一個老師的英語水平（好多高校教授的口音都很重的），更不能反映一個老師的教學水平。

那麼英語機構不管是少兒還是成人，都可以從以下幾個維度來去鑑別：師資、教材、服務體系、口碑等幾個主要緯度。

第一，師資。一家培訓機構的培訓的學習效果的好壞，師資起了決定性的作用。一般來說，英語培訓機構的老師必須具Tesol,TEFL,TKT等認證.俗稱國際教師資格證。很多機構推崇外教，外中國人不代表就是外國教師。證書只是第一步，保證教師有相關的資質和能力去授課，那麼師資好的老師，對於英語學習者的發音，語言思維的習得，能夠做很好的啟蒙。如果教師口音不好，或者說英語的基礎本身就不好，其實很難讓英語跟學習者習得很好的效果。所以師資很重要。

第二呢，就是一定要考察這所培訓機構用到的是什麼教材？是國際標準嗎？還是自己隨便在某寶上買的教材呢？英語學習一定需要具備連貫的英語體系，不是說學一年這個教材，第二年是另外一個教材，而是學習具備一個連貫的連貫性，從基礎級別一直到高級別，是有一個非常權威的，一個歐洲國家標準，或者說某一個標準的教材體系，課程體系的。

第三就是服務體系，一個機構的好壞，即使有特別強的師資，如果後期的服務跟不上，其實就變成了你，只是在跟一個名師在上課，後期的服務沒人監督和督促和服務，沒有服務，其實也是感受不好的。

第四就可以看一下口碑，如果在校學生的口碑都還不錯，說明學習效果，外化效果都是不錯的，那是值得信賴的。如果口碑一般，甚至續費率都不高，那就說明，這家英語培訓機構的效果是一般的。

第五就是看一下在校的學生人數，這隻做一個參考，不作為主要的核心因素，因為比如說如果有一些英語培訓機構定位高階，它的課單價可能會相對比較高，那麼只會針對於一些支付力比較雄厚的家長，那麼可能對於普通的工薪階層，大多數的家庭可能會選擇價效比更高，效果也比較好的機構。所以人數只做一個參考因素。如果這家機構的招生不錯的話，說明它的效果都是不錯的。如果一家機構續費和新招都不好，那麼它的口碑和它的外化效果一定是不強的，就要慎重考慮。

所以以上五點，不管是成人英語機構還是少兒英語機構，是作為主要的幾個考量因素。

這個問題好大啊！

做英語培訓快20年了，說說我的感覺吧。

首先如果是給孩子報名學習英語的話，認準老師比認準機構重要。所以這個問題與其說是鑑別機構，不如說是鑑別老師。再大的機構也存在老師良莠不齊，遇到一些水貨老師的可能性。只有一兩個人的工作室和家教也有可能遇到業界精英。所以說，在交錢報名之前利用好試聽課的機會，爭取和孩子一起在教室中實際感受一下老師的授課風格，講解難度，所使用的資料，對孩子的學習熱情調動能力等等。在交費之前，確認一下試聽的這個老師就是接下來上課的老師。

另外英語培訓機構這個叫法有點兒籠統。目前這個已經細分了。大致可以分為，學校課程補充，英語能力提升，以及各種考試備考。前者的主要目的是為了讓孩子能夠跟上學校英語課的學習或者是幼兒啟發英語學習興趣提前接觸英語。這樣的要求在學校附近隨便找一個經驗口碑不是太差的家教或者機構就可以，多和其他家長交流多打聽打聽就可以。而英語能力提升比如外教課則需要考慮外教的口音對孩子的影響，最好選擇一些來自英美澳洲，紐西蘭剛等以英語為母語的國家的外教，或者說家裡有親戚懂英語的話，可以幫著和外教做個對話，判斷一下口音是否純正。另外外教和外中國人是兩個概念。正規機構的外教都會有在中國教英語的執照，而且這個機構應該也具備在國內使用外教的資質。最後一類各種考試的輔導，就需要重點考慮機構的權威性，比如說有沒有相關出版物，業界名師或者和考試的命題組織機構有沒有關係等等。例如我們環球創辦二十來年了，做雅思起家，在雅思培訓或者其它出國語言考試的師資和資料這方面肯定強，但是在幼兒英語等等方面有弱項不如人家深耕這個領域的機構。

考慮到今後英語不再是中國學生時代必修的科目，國內教育也不會再將英語學習列入主科，建議別把英語培訓機構再放到從前那樣的高度，真正學好我們自己的國學文化才是硬道理。

鑑別英語培訓機構的優劣：

一聽口碑，聽聽以前在這裡學習過的學生及家長意見，看看他們對你所鍾情的培訓機構的評價。

二是看學生數，培訓學生多，課堂教學嚴謹，學生聽課率高，即可判斷該培訓機構的英語培訓質量的優劣。

四是看老師的相貌與神態、說話的快慢。如果老師比較嚴肅的，教學比較嚴謹；神態凶的，暗示這類老師不好打交道；說話特快的，這類老師比較急躁，快人快語；如果說話輕聲細語地，說明這類老師魄力不足，如果管不住你的孩子也不行。

孩子做好的學習場所是課堂，督導孩子上課提高注意力，養成預習、複習的學習習慣，平時多讀多記多交流，就不用上培訓班了。

個人愚見，權當娛樂！

對不起，我是教歷史的，外語的事不太清楚。抱歉。

多說幾句，教育機構是以盈利為目的的，最好離他們遠點。