我們家小孩子是一年級

網課主要是聽故事、思想教育、做手工為主，我沒有讓她從頭看到尾，本來在家不能出門就要看會電視，還看網課的話，就加重了眼睛的負擔。

是的，我孩子和我兩個姐姐的孩子，我都要求他們看，並做好筆記。有時把好看筆記拍家庭群裡欣賞！選好網課，比如學而思，一天內容很多，我是要求保證語數英三門，其他任選，孩子們很喜歡，筆記做的很漂亮！

你好，非常高興能回答您的問題。

作為一名一線教師，並且每天都在線上輔導，對此還是比較有發言權的。新型肺炎下，作為現在教育部門提出的“停課不停學”，各級教育行政部門積極貫徹落實，全國上下中小學生遠端學習可以說進行的如火如荼。

本人也是其中一員，週一到週五的上午透過qq直播講授四年級數學。同時，和大家一樣，當初也是有這麼一個疑問？學生的學習狀態？學習情況？掌握情況？老師付出的這些努力會不會白費？當我靜下心來，思考一段時間以後，我發現，現在做的一切，必定會有收穫的那一天！

醞釀效應

感覺大家不必對於這個要求太高，不要要求所有同學馬上就能掌握所有知識。在教育心理學中，有一個非常著名的效應，就是醞釀效應。什麼意思？我們在線上進行講解以後，學生在家沉澱那麼一段時間，或許會有意想不到的，非常好的效果，這個，可以等我們開學以後，就能知道。我相信，這個理論是絕對可行，並且有效的。

自律品質

對於老師們的這樣一種擔心，我們無非就是不信任學生，或許對學生的自律有所擔憂，其實，這個是不可避免的，那到底該怎麼做？其實這也是我們採取線上輔導所將要達成的效果。所謂不鍛鍊，怎麼能成長？這對他更是一種自學能力、專注程度的提升。

所以說，聽網課認真程度，就是鍛鍊孩子成長的一個過程，希望在家長的配合下，孩子們都能成長多多，收穫滿滿！