1.提前做好備課工作。備好課是搞好教學的重中之中

2.重視教法學法轉變。＂教學有法，教無定法＂。靈活呼叫多種教學手段。

3.建立和諧師生關係。和諧師生關係直接影響。

4.注重實際因材施教。語文作為一門課程，有著專門的知識與體系。

5.重視課外拓展積累。在現代語文教育教學中，學生學習的課外拓展延伸與積累是必不可少的。

6.精彩的匯入，讓學生很快進入興奮的學習狀態。

7、巧妙地運用多媒體，增加學生視覺興奮度，可也可以提高課堂效率

1、建立自信心，建立心理暗示接管整個直播間，在直播間裡你是王

2、做好課程內容延伸，語文並不是枯燥的學科，一些有趣的記憶口訣，文言文，現代文作者不為人知的趣味故事都可以成為活躍氣氛的道具

3、適當合理誇張與幽默幫助孩子加深記憶，例如《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡 （古時候有個人叫鄒忌，身高一米八十多大個，神采煥發十分得瑟，一大早穿好衣服戴上帽子，幹什麼呢？照鏡子，盯著鏡子左看右看上看下看，看了半了半個小時.微微一笑給媳婦叫來了了，摸著小鬍子一臉得意問：那個媳婦兒啊，我跟城北那個男團團長老徐比誰美啊？

首先， 提升課堂的生動性。生動性主要取決於教師本身的性格，同樣一句話那麼不同的人來說可能效果也不一樣，其次取決於教師本身知識是否豐富。所以我們的語言和語速以及調動課堂的方式決定了語文課使一潭死水還是充滿生機。其次，可以多設定一些提問的環節，讓學生參與到課堂活動中。可以去問一些學習好的中等的和成績比較差的學生放在一起進行對比。同時用一種詼諧幽默的方式來總結這一次的提問。讓差的同學能夠產生壓力，那麼同時也督促其他同學能夠產生見賢而思齊的想法。然後在課堂中應該提前設計好各個課堂的環節。我們看老師在這裡不單是一個老師，更是一個導演。也就是你可以讓學生按照你設計好的軌跡進入你所設定的環節中。這樣才是一個理性的科學的教學方法和教學設計。最後我們說一堂優秀的語文課就是一堂。藝術課。所以其中更需要老師多年的機電還有不斷的提升自己對語文課堂語言把握的方式。更要加入一些時代的新鮮的元素。站在巨人的肩膀上，這樣才能取得更好的成就。歡迎給我留言。