這個怎麼說凡事不都有兩面，入門早，孩子的記憶性好在逐步的上升階段，也好，不過不適宜英語的太過困難，入門時候簡單的單詞和字母就好；徐徐漸進的過程逐步的有易到難，家長如何焦慮，焦慮很可能是孩子學不會，自己有沒辦法教和引導，所以在還很小時候也沒有辦法找個陌生人去教所以產生的較量，這個好辦開始孩子隨意，後面一定可以彌補回來的

英語學習入門越來越早，不是家長更焦慮了，而是家長更會科學育兒了。人類的語音發達期是0到12歲。即便家長們不學教育心理學，也會從很多媒體聽到或看到，不知不覺就學會了。現在這個知識爆發的時代，人們提升都是很快的。尤其關於子女教育那可是每個家庭的首要問題。誰會甘心落後呢！當然每一代人也推動英語學習不斷進步。原來大學的教材壓到中學，中學壓到了小學。這些挑戰和機遇也是未來的孩子要面對的。與此同時，教師的整天水平提升了，學習的工具也越來越先進了，電腦，手機微信，還有很多手機app都能學到英語。英語已經越來越普及了。

庸人自擾而已，小學四年級之前，多聽聽看看跳跳蛙之類的動漫寓聽力培養於樂就好，別的，都是在扼殺孩子的童年快樂。

英語要學的內容是固定的，早一些學基礎知識，初中，高中減少學習量，早幾年發現他不足的地方，有充分時間給他補，大人，孩子壓力都減少很多。

孩子學習外語是越小越好。原因是小孩越小學語言越不受自己思維影響和外界干擾。孩子大學外語就因發音不準或語法不對不敢學不敢念，造成語言學不好。

孩子越早學外語是件好事，這學教育的科學化理性化，家長應該高興才對，何來焦慮呢？早學早懂早打基礎也為將來學減輕負擔，不是嗎？