湯姆·索亞 是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富於同情心，對現實環境持反感態度，一心要衝出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。
小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼裡，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
他是一個想象力奇特的孩子，外表調皮搗蛋，但卻擁有著一顆善良的心。在繁鎖封建的教育下，他顯得是一個“壞孩子”。鎮上的人對他的態度很不客氣，是因為他並不是人們心中的“模範好學生”。湯姆並不這樣想，他只嚮往無拘無束的生活，就像海盜那樣去尋找新奇的世界。
小說第二章中有關出讓刷牆權的那段描寫充分展現出湯姆具有傑出的領導才能。本不知不覺地自願成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷牆，而且為了能刷上牆，連自己的蘋果也賠上了。當孩子們搶著刷牆時，湯姆卻暗自高興。在第二十三章，湯姆經過激烈的思想鬥爭，最後勇敢地站出來作證，解救了莫夫·波特，它再次體現出湯姆不畏強暴、堅持正義的個性。
故事中可愛的湯姆由於逃學,姨媽罰他粉刷圍牆,他竟然施出詭計,使小夥伴們心甘情願為他刷牆,還主動獻上厚禮.從而懲罰轉化成了快樂。調皮的他還和好友哈克偷偷逃到荒島上當海盜。當人們正為他們舉行喪禮時,他們卻推開教堂的大門,大搖大擺地走了進去。這些頑皮的舉動雖然不是我們可取的,但湯姆為了正義,在法庭上戰勝恐懼, 挺身而出,救出酒鬼波特,抓住真兇的行動使我們震撼,他是大家欽佩的小英雄。
湯姆·索亞 是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富於同情心，對現實環境持反感態度，一心要衝出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。
小說塑造的湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼裡，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
他是一個想象力奇特的孩子，外表調皮搗蛋，但卻擁有著一顆善良的心。在繁鎖封建的教育下，他顯得是一個“壞孩子”。鎮上的人對他的態度很不客氣，是因為他並不是人們心中的“模範好學生”。湯姆並不這樣想，他只嚮往無拘無束的生活，就像海盜那樣去尋找新奇的世界。
小說第二章中有關出讓刷牆權的那段描寫充分展現出湯姆具有傑出的領導才能。本不知不覺地自願成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷牆，而且為了能刷上牆，連自己的蘋果也賠上了。當孩子們搶著刷牆時，湯姆卻暗自高興。在第二十三章，湯姆經過激烈的思想鬥爭，最後勇敢地站出來作證，解救了莫夫·波特，它再次體現出湯姆不畏強暴、堅持正義的個性。
故事中可愛的湯姆由於逃學,姨媽罰他粉刷圍牆,他竟然施出詭計,使小夥伴們心甘情願為他刷牆,還主動獻上厚禮.從而懲罰轉化成了快樂。調皮的他還和好友哈克偷偷逃到荒島上當海盜。當人們正為他們舉行喪禮時,他們卻推開教堂的大門,大搖大擺地走了進去。這些頑皮的舉動雖然不是我們可取的,但湯姆為了正義,在法庭上戰勝恐懼, 挺身而出,救出酒鬼波特,抓住真兇的行動使我們震撼,他是大家欽佩的小英雄。