文化是人類創造的物質財富和精神財富的總和，它包括教育，文化，科學技術等。當然也包括數學，物理，化學等理科的知識。若把這些知識排除在外，認識上就有偏頗。

把數理化，把史地生。。等學科知識弄來作為謀生求職的敲門磚，這本身就是一種考試文化。把文化說成虛無縹緲不著邊際不接地氣的東西，這也算一種市井文化。文，精神產品及其生產過程，化，演變滲透與融合。人活在世上，是逃不脫文化的，何況數理化的學習？

這源自於華人傳統思維！我們中國文化缺乏邏輯思維和哲學思辨，大多以說理式教育為主，比如儒家思想，更多關注的是人與人之間的關係，儒家思想的核心提倡仁，仁者兩人也！也就是注重人際關係的調節而缺乏理科思維！所以談到文化，我們一般先想到傳統文史類！

儒家思想完成哲理化是在宋代，格物致知，探究天理，這才有了一點邏輯思維的意味，所以，當近代西方自然科學自日本傳入中國時，我們都稱呼他們為格致學，而不是科學

而到近代以來，我們急需要理工科人才，學好數理化，走遍天下都不怕，成為大家熟知的口號，這也加劇了數理化和文史哲的對立，讓大家不自覺對兩者進行對立式分類！

這是二千年的儒家傳統看法，儒學就是文化的全部，除此之外沒有文化。數理化只不過是一些奇談怪論，雕蟲小技，工匠（下等人）的技能，不值一提。這一套儒家學問害了中國好幾百年了，一有機會就死灰復燃，出來害人，華人要警惕哦！

不視數理化為文化者，乃前清遺老是也！不及曾左張李者多矣！調侃而已，諸老不必動氣！

一九零五年，晚清的實際統治者慈禧老太后經多年糾結，終於批准了廢止科舉開辦新學的上奏，算是她老人家對華人的少有貢獻。

自古以來，華人讀的聖賢書是四書五經，孔老師的閒言碎語都是經典。根據古書裡隨便摘一句兩句的命題作文，可以決定命運走向，有的金榜題名，有的名落孫山。官員文人閒來無事最大樂趣是詩詞歌賦，是風花雪月。數學、物理、化學未聞也，豈淫書孚！

不把數理化視為文化的人中，有的是慣性思維作怪，長期沉溺於國學之中，國學才是正統，才是文化。還有的是自小接受國學薰陶，缺乏系統的科學教育，不知萬千世界。

數理化不但是文代，應看著最有用的文化，飛機大炮、導彈衛星，離得了數理化嗎！