勞動教育是素質教育的一個重要方面，其中，樹立正確的勞動觀念和養成良好的勞動習慣尤為重要。那麼，如何培養學生樹立“勞動觀念”呢？一、首先要讓學生了解勞動在人類日常生活中的重要作用

1.人類在生活中要穿衣，而每件衣服都是服裝設計師、工作技術人員、管理人員集體勞動的結果。做衣服的原料，是紡織廠工人的勞動成果。紡織的原料，是工人對棉花進行加工生產出來的。棉花是農民種植出來的。一件衣服，從原料到生產直到商店出售，要經過許多行業人們的辛勤勞動。2.人類生活要吃飯。糧食、蔬菜都是農民種出來的。肉類、蛋類，是養殖業工人的勞動成果。饅頭、餅乾、糕點、糖果、飲料等食品的生產都包含了很多人的辛勤勞動。3.人類生活要住房子。房子是建築工人辛勤勞動建造的。而建築用的磚、瓦、灰等材料，都是各個行業的工人經過勞動生產出來的。4.人類在生產生活中要使用交通工具。這些交通工具，是工業生產部門的機械製造廠生產出來的。而原料、零件，又來源於許多工廠生產的產品。這些都離不開人類的勞動。

隨著人類文明的進步，物質生活的日益改善，再加上現在的孩子多是獨生子女，父母長輩寵愛有加，孩提時代已經基本沒有任何勞動任務，很多孩子從而養成衣來伸手、飯來張口的習慣。

那麼就當下社會，從小培養孩子的勞動觀念變已經得尤為重要，因為勞動對於形成個人的世界觀、人生觀起著舉足輕重的作用。從小養成孩子的勤勞習慣，有利於培養堅韌不拔、實幹務實的優良品質。

要培養孩子的勞動觀念，首先要讓孩子們認識到勞動的重要性。要知道，人類文明的基本就是勞動，是勞動創造了整個人類社會。小孩子一切行為習慣均和與之生活在一起的家人有著密不可分的關係，所以作為家長一定要給孩子做好熱愛勞動的示範榜樣，切記不可心疼孩子、怕孩子吃苦受累。可以在日常生活中，教會孩子一些勞動技能、技巧，再不斷的的給孩子一些力所能及的勞動的機會，讓孩子透過切實的勞動，得到勞動後的成就感、滿足感，從而讓孩子對勞動產生興趣。在孩子勞動的時候，要對孩子的勞動成果給予及時的支援和鼓勵，讓孩子得到勞動的動力和認可！

勞動不僅可以使我們得到物質生活方面的改善，還可以給人快樂和幸福的內心感受，讓孩子養成熱愛勞動的習慣，是對孩子一生莫大的幫助！

父母喜歡勞動，孩子就喜歡勞動。如果父母不想勞動，卻想孩子有勞動觀念，不是父母有問題就是孩子有問題。因為這不符合人性。