觀察孩子喜歡什麼，擅長什麼？

很多時候天賦和喜歡可能不是一個事情。

培訓班要不要去？要看孩子需不需要。

學習的重點是正確習慣的培養，和學習主動型的培養，而不是解了多少題，背了多少課文。

培訓班可以讓孩子去體驗學習、接受新的課程完成新的詞彙算數、培訓班分科目、孩子喜歡愛好什麼就培訓什麼比較好。

建議一開始可以與孩子商量下，看看孩子的興趣和想法，如果不確定孩子的興趣又想多瞭解下孩子，可以開始的時候多報幾個培訓班，上一段時間後，再根據孩子的興趣進行刪減，最後留下1-2門為宜。個人覺得興趣的目的不一定非要能上孩子對什麼精通，它只是培養孩子興趣愛好和修養的一個途徑，適合的才是最好的。而且現在教育部已經規定，奧數班什麼的考級不再成為中考和高考加分項，所以我們應該給孩子一個真正的興趣班，課業之外發展自己的特長和愛好。

我覺得第一，去培訓班是應該要去的。現在的孩子和我們小時候不一樣了，我們這一代沒有才藝的很多很正常但也真的很平凡，因為那個年代物質匱乏很多農村的孩子除了上學就是捉田雞跳橡皮筋，所以現在工作了還是很羨慕那些會才藝有特長的同事。但現在不一樣了，多才多藝的小孩很多，學校還動不動舉辦個什麼活動，如果孩子沒有一門特長不僅是現在在同齡人裡在班集體裡會不自信，後面成人步入社會也會一路尷尬，如果家裡家長無法教的話，去培訓班是不錯的選擇。

第二，想好去什麼培訓班。培訓班的選擇和孩子的興趣以及家庭環境密不可分。學習類，體育類，藝術類，腦力開發類。這需要家庭成員共通商議，切不能家長算盤做主，也不可一味聽從孩子的。畢竟興趣開始後也要以能不斷獲得成就和認可來鞏固這項興趣。在興趣的同時選擇能讓孩子受益更多的經濟型適用型培訓班為妥。

第三，堅持。報了正確的培訓班後，一定要堅持。才能出成績。

我認為，孩子應該適度上一些補習班！尤其藝術課的培養是對孩子十分有益的！

說到藝術好像離我們現實生活很遠，實際上卻是非常的近，現在的社會生活衣、食、住、行全都離不開藝術，離不開審美，對於音樂、美術、舞蹈等的藝術課程的學習對於孩子真的有著深刻的意義。可以培養孩子的氣質和內涵、增加幸福指數、瞭解自我找到自我。

補習的科目需要孩子自己有興趣的，並且小孩子意志力比較差，需要家長及時督促的。