二年級的孩子普遍有寫作業磨蹭、上課不好好聽講或者亂講話、看起電視就沒完沒了，這些不好的習慣。

我記得自己小的時候，這些壞習慣都佔全了。我家大寶二年級的時候就是寫作業磨蹭。

對於改掉壞習慣我能給出的建議就是少懲罰，多獎勵。因為這一招對很多小朋友都奏效。

家長要多地關注孩子做得對的地方，而不要兩眼光顧著盯著他做錯的地方。做得好多表揚。

儘管壞習慣改起來很難，但是二年級的孩子還很小，只要家長有耐心，採用有改變有獎勵的辦法，很容易把壞習慣變成好習慣。

至於獎勵什麼，要了解孩子的喜好。比如孩子喜歡某個玩具，就可以許諾他堅持多長時間不犯錯誤就買給他。因為玩具一般很貴的，所以條件就高一些。如果孩子喜歡吃某種糖或零食就好辦多了，今天沒有這個壞習慣就可以獎勵給他。

小學二年級的孩子，在寫作業的過程中有什麼習慣呢？一是愛發呆。二是寫著說著。三是一直在磨蹭，一會兒渴了，一會餓了，一會兒要上廁所。終於開始寫了，又發現筆找不到了。

總之，寫作業時就狀況百出。如何解決以上的情況呢？

家長最常用的方法就是催促，快寫，快寫。還有責罵，和威脅。再寫不完就不要吃飯，或者是不要睡覺。

常用指責批評輔導孩子寫作業的後果就是孩子寫作業越來越分心，必須你看著，吵一頓才會寫。因為這樣養成依賴性，完全沒有自己的主動性。

到底該怎麼做呢？如今天在看著我家孩子寫作業時，寫作業時都是事。我就心裡默唸：親生的，親生的。所以首先管理好自己的情緒，不要著急。如果實在忍不住，就不要坐在孩子旁邊監督他，讓他自己寫。

若是孩子寫作業喜歡問，那就耐著性子，慢慢說，接受孩子的話嘮。

還有一個辦法就是計時，對於磨蹭的孩子計時是個好辦法。以遊戲的方式吸引孩子，激起孩子的挑戰，會馬上進入狀態快速寫作業。

所以針對孩子的磨蹭，原因有很多，仔細觀察，對症下藥。這裡說一句，不管孩子是什麼原因，通用的辦法就是耐心，一定要做到耐心。