當然有關係了，同時作為父母的一定要多觀察孩子，並不一定必須自己施加影響力。主要培養孩子的自律，不對外界產生厭倦和畏懼的心理就行。這樣對孩子未來的人生道路很重要，這就是自強不息培養的開端。

孩子的學習方式都是從模仿開始的。因此，我們一定不要低估孩子的模仿學習能力。在孩子面前一定要有一個良好的自我形象，否則就會有樣學樣的變成和自己一樣的不著四六的事。

除非天賦異稟的孩子，從逆向思維中去學習，那樣的就更要父母觀察清楚，否則自己的努力就真的成了負作用力。到終了的時候，自己都會被自己的成果給嚇得魂不守舍。

孩子在成長的道路上，會有很多次的自我變化和修正軌跡。這裡面家長的作用很重要，懂得利用因果律的家長就會在自己的行為上加以檢點和自控。但是更多的都是被逆來順受的方式教匯出來，不但學習平平，甚至較為懦弱不堪，只能用任性耍脾氣來排解自己的煩惱，這樣的孩子就是長大成人了也是一個累贅。

總而言之，教育孩子是一門大學問。不能有樣學樣的去教育孩子，一定要先觀察清楚孩子的自我性格與規律，從中尋找契機來開啟孩子走向成功的一閃閃大門。

我做過作文教育，原來有一個孩子，在我這裡作文寫完，剩下的時間，也在我這裡完成作業，有時候作業完成過程中，他媽媽會早點過來接，本來孩子寫的好好的，結果他媽媽一來準壞事，比如孩子稍微一個字寫歪了，他媽媽就要孩子擦掉重寫，在孩子寫作業過程中，我能夠聽到這個孩子媽媽不停的要求和指責，有一次孩子煩了，當場“罷工”，不寫了，母子差點動手。

我和這個母親做過幾次溝通，效果甚微。後來，我直接說：“以後，孩子寫作業的時候，你不允許過來。”因為孩子很喜歡我，作文在我的教育下，也算理想，孩子媽媽只好答應我。結果是，這個媽媽不管的幾個月，孩子學習反而真的進步了。

所以，當你在問題中問為什麼？這個原因並不複雜，僅是你方法正確而已。

有其父必有其子，父母親是孩子最好的老師，身教重於言教。但是孩子學習好，成績也很好並不代表養成教育也好以及以後的學習永遠好！隨著年級的升高，學習難度和學習量越來越大，品德教育如果出現問題，孩子很容易受到社會或周圍環境的影響，沉醉於遊戲等等，好學生十天半個月學習下滑人大有人在。所以你可不要盲目樂觀，掉以輕心。學習是逆水行舟，每天每時每刻都不敢放鬆，稍有不慎摔倒在地，那可是追悔莫及啊！