先天遺傳因素、環境因素以及孩子自身的生理和情緒均會影響孩子學習新東西的快慢，很難斷定是某個特別的原因在影響孩子學習的速度。

孩子在學習時，主要會用到下面幾項思維能力：理解力、記憶力、判斷力、解決問題能力和創造力。

良好的理解力有助於孩子養成學習的興趣和良好的注意力。而理解能力比較差的孩子因為學習新東西比較慢，所以經常跟不上老師的程序，很自然地就表現為注意力不集中、對學習不感興趣也不願動腦，更不願意提問題。

幫助孩子進行學習新東西前的預備

我們可以在孩子準備學習某樣新東西之前，認識前期有哪些鋪墊工作，並適當給孩子一些預備。比如，我們期望孩子學語文的時候能學得快一些，那就找些有趣的繪本，每天念給他們聽，還可以讓孩子根據自己的認識，畫一些圖畫，看看孩子的理解程度……

只要我們不把預備變成逼迫，陪伴孩子做預備的這個過程其實都是非常有趣。

及時引導學習新東西遇到困難的孩子

我們應當對孩子表示理解，比如對孩子說“你是不是遇到困難了”“需要我們幫助嗎”這樣的話，孩子感覺得到大人理解，痛苦會減輕許多，並願意繼續和我們大人進行對話。接下來我們就可以肯定孩子已經獲得的進步，引導孩子發現他自己的優勢或不足，向孩子表示我們家長仍然對他們充滿期待，這樣做能讓孩子重拾自信，再次擁有面對困難的勇氣。

不用家長學習動機替換孩子的學習動機