一般地,用純粹的大於號“>”、小於號“<”連線的不等式稱為嚴格不等式,用不小於號(大於或等於號)“≥”、不大於號(小於或等於號)“≤”連線的不等式稱為非嚴格不等式,或稱廣義不等式。總的來說,用不等號(<,>,≥,≤,≠)連線的式子叫做不等式。下面是高三網小編整理的高中數學不等式的基本性質知識點總結,供參考。
高中數學知識點總結:不等式的基本性質
不等式的基本性質
1.不等式的定義:a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-b<0a
① 其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的主要依據。
②可以結合函式單調性的證明這個熟悉的知識背景,來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的性質。
作差後,為判斷差的符號,需要分解因式,以便使用實數運算的符號法則。
如證明y=x3為單增函式,
設x1, x2∈(-∞,+∞), x1+x22]
再由(x1+)2+x22>0, x1-x2<0,可得f(x1)
2.不等式的性質:
①如果 ,那麼 ;如果 ,那麼 ;(對稱性)
②如果x>y,y>z;那麼x>z;(傳遞性)
④ 如果x>y,z>0,那麼xz>yz;如果x>y,z<0,那麼xz<yz;(乘法原則)< p="">
⑤如果x>y,m>n,那麼x+m>y+n;(充分不必要條件)
⑥如果x>y>0,m>n>0,那麼xm>yn;[3]
⑦如果x>y>0,那麼x的n次冪>y的n次冪(n為正數),x的n次冪<y的n次冪(n為負數)。< p="">
注:①不等式性質1:不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(或式子),不等號的方向不變;
②不等式性質2:不等式的兩邊同時乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變;
不等式解集:
①比兩個值都大,就比大的還大(同大取大);
②比兩個值都小,就比小的還小(同小取小);
④比小的大,比大的小,有解在中間(小大大小取中間)。
一般地,用純粹的大於號“>”、小於號“<”連線的不等式稱為嚴格不等式,用不小於號(大於或等於號)“≥”、不大於號(小於或等於號)“≤”連線的不等式稱為非嚴格不等式,或稱廣義不等式。總的來說,用不等號(<,>,≥,≤,≠)連線的式子叫做不等式。下面是高三網小編整理的高中數學不等式的基本性質知識點總結,供參考。
高中數學知識點總結:不等式的基本性質
不等式的基本性質
1.不等式的定義:a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-b<0a
① 其實質是運用實數運算來定義兩個實數的大小關係。它是本章的基礎,也是證明不等式與解不等式的主要依據。
②可以結合函式單調性的證明這個熟悉的知識背景,來認識作差法比大小的理論基礎是不等式的性質。
作差後,為判斷差的符號,需要分解因式,以便使用實數運算的符號法則。
如證明y=x3為單增函式,
設x1, x2∈(-∞,+∞), x1+x22]
再由(x1+)2+x22>0, x1-x2<0,可得f(x1)
2.不等式的性質:
①如果 ,那麼 ;如果 ,那麼 ;(對稱性)
②如果x>y,y>z;那麼x>z;(傳遞性)
④ 如果x>y,z>0,那麼xz>yz;如果x>y,z<0,那麼xz<yz;(乘法原則)< p="">
⑤如果x>y,m>n,那麼x+m>y+n;(充分不必要條件)
⑥如果x>y>0,m>n>0,那麼xm>yn;[3]
⑦如果x>y>0,那麼x的n次冪>y的n次冪(n為正數),x的n次冪<y的n次冪(n為負數)。< p="">
注:①不等式性質1:不等式的兩邊同時加上(或減去)同一個數(或式子),不等號的方向不變;
②不等式性質2:不等式的兩邊同時乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變;
不等式解集:
①比兩個值都大,就比大的還大(同大取大);
②比兩個值都小,就比小的還小(同小取小);
④比小的大,比大的小,有解在中間(小大大小取中間)。