眾所周知，不同年齡段的人有著不同的思維特點，而幼兒的思維特點就跟成人的思維有很大不同。只是很多寶媽對其並不瞭解，從而對寶寶們做出的怪異行為不能理解。那麼接下來就來了解下幼兒的思維特點，以便於更好的瞭解幼兒的言行舉止。

其實幼兒期思維發展是以形象思維為主，伴隨著一些直觀行動性，並開始萌生抽象思維。具體來說2-3歲的寶寶是以“自我中心認知解除”，此時寶寶們不會再像之前那樣以自我為中心，開始意識到其它物體也不是獨獨因為自己而存在。到了3-4歲的時候，孩子開始有直接行動思維，主要表現是離不開思維的物件和離不開操縱或擺弄實物的動物。再大一點，到了4-5歲時，孩子不有了具體形象思維，也就是說當一件事物不在跟前時，他們的腦子裡也開始能想象該事物的形象。

不同年齡段的幼兒的思維特點是不一樣的，表現的行為和言語也不同，比如幼兒的思維有具體性、形象性、經驗性。當然，幼兒思維的發展變化跟所處的環境及教育也有關係，所以家長在教育孩子時要多注意一下方式方法。

幼兒思維發展分幾個階段。

感知運動

前運算階段

具體運算階段

形式運算階段

才開始都是以具體形象為主，認識也是以自己的現實經歷。而後慢慢的成長，變為抽象思維。能夠從多個方面思考問題。在幼兒期，思維會有質的變化。還是需要家長好好引導。做好榜樣。