手機不是唯一的學習工具，想要學習現實中很多資料都可以買的到。買手機是為了學習這個理由有點牽強，如果學會玩遊戲那就很難改掉，適得其反。畢竟手機上太多不適合孩子長期看的一些東西，還是建議孩子以手機外的資料為主。

網路時代讓手機毀掉的好孩子太多了，尤其是網路遊戲的毒害導致很多家庭痛苦不堪，你可以隨意百度一下網路成癮的事件，比比皆是。對於不自覺的孩子，約法六章也控制不了他們使用手機。

如果實在因為學校很多作業要求在手機上完成，最好限時借用家長的手機，老師都會告知大概多少時間能完成。

如果已經給孩子買了手機的家長，最好在能掌控的年齡給他形成好習慣，先做必須做的事，再做喜歡的事。有家長買保險櫃專門鎖手機等電子裝置，孩子完成學習任務前全家都不許動手機，完成後可以適當使用。

對於青春期的孩子，只能疏而不堵，與其協商如何合理使用手機。

我的建議是：學校雖然杜絕孩子帶手機進學校，但都設有學生群和家長群的交流群，留作業和完成英語口語測試都需要手機，不給孩子配手機也不現實。但如果孩子自控能力差，手機能不買就不買，還是儘量用家長的比較好。

我的孩子算自覺性高的了，我的一箇舊手機留給他用，總是控制不住自己。今年暑假的一個晚上，他本沒有玩手機，甚至還一度睡著，可等我們一睡覺，他就“不行”了，要是他的自控力再強一點，手機也許就不會被我收了！如果我不去收，孩子的膽子就會越來越大，手機被收是遲早的事。我教育他既然手機已經被收，後悔也沒用了，不如從此改過自新，努力學習，少讓爸媽操心！

那是一個悶熱的夜晚，空氣中瀰漫著股股熱浪，吹著電風扇，孩子還是覺得悶熱無比，於是便快速地洗了澡，早早地上了床，想以睡眠來降低悶熱的程度。心靜自然涼，不一會兒，他就睡著了。

但不知道什麼時候，孩子突然醒了，窗外已下起雨來，涼快了很多，看了看時間，十一點鐘。他再環顧四周，父母的房間裡，燈已經熄了，房門也關著。他就肆意起來開始玩手機，準備查一下東西就睡覺，可開啟瀏覽器，就被下方的小影片吸引住了，也不查資料了，便津津有味的看起了小影片。

可“常在河邊走，哪有不溼鞋？”孩子正看得起勁，“咔嗒”一聲，門被我打開了，他連忙把手機藏在枕頭下，我問：“你為什麼要藏？”這句話將他逼得喘不過氣來。我就是一個“抄家”的官員，我抓住了他夜晚玩手機了。

那晚，我折騰孩子很久，才讓他睡覺。透過這個事例說明學生始終不是成年人，哪怕是成年人自控能力也不高。所以，不要買什麼手機，我跟我孩子也買了一個學習機，兩個字“沒用”。