孩子逆反心理的形成原因，有主次之分。主要原因是孩子成長過程中身心發育不同步造成的。孩子進入青春期迎來了身體發育生長的第二個增速期。身體快速生長使孩子們感覺一夜之間長大成人，要求獨立自主，有了擔當意識，不願受大人左右，聽不進去父母善意的建議，開始按著自己的想法去行事，我行我素，剛愎自用，大有不撞南牆不回頭，不見棺材不落淚，不到黃河心不死，不到長城非好漢的堅定信念。但是，遺憾的是孩子心智不成熟，心理發展跟不上身體發育，於是形成了認識上的偏差。這種偏差左右了孩子的交往方式，當遇到不同意見時表現出來抵制，反感，故意對著幹。你要我這樣，我偏那樣；你叫我向東，我偏向西；你叫我打狗，我偏打雞。這就是典型的逆反心理表現。

假如，家長有這方面的知識，親子關係良好，則可以有效緩解孩子逆反心理的發生。初中教師尤其要注意同學生交流的方式，防止不當溝通引發逆反心理。社會交往不當也容易引發逆反心理。歸根結底社會、學校、家庭生活關係不和諧都可能成為誘發逆反行為的因素。

總之，逆反心理是孩子成長過程中的一段歷程，外界環境也是不容忽視的誘因。

學習心理學知識，構築和諧交往關係，有效引導孩子健康快樂成長！

青春期是孩子人生中一個承上啟下的重要階段，這一階段的孩子叛逆、攀比、早戀，成為很多家長頭疼的事情。

如果打罵孩子，叛逆心作祟起到的結果往往適得其反；放任自由，很可能養成孩子放縱不羈的性格，難道真的就沒有辦法管教了嗎？

其實不然，青春期的孩子其實是很希望被得到認可的，他們覺得自己是一個小大人了，對事物有著自己獨特的見解，渴望表達自己的想法。

但是他們不知道，由於自己年齡的限制，對事情的認識是不夠全面的。這時就需要家長正確的引導孩子，幫助孩子建立正確的三觀。

而心理溝通是一個不錯的方法，在心理諮詢師的循循善誘下，孩子會對老師說出埋藏在心底最深處的秘密，這是家長跟孩子溝通無法達到的效果。

老師會用最科學但又淺顯易懂的道理教育孩子，採用一對一面對面交流。透過短暫的接觸判斷孩子叛逆是由什麼引起的，如果是孩子自身的問題，幫助孩子解決根本原因；如果是家長的教育問題，老師會跟家長溝通，跟家長分享一些科學的教育方法。

透過一個短暫週期性的治療，相信那些叛逆不嚴重的孩子，在老師的幫助下慢慢的會越來越好。

而那些叛逆情況比較嚴重的孩子，老師會先進行一段時間的心理輔導，如果效果不明顯，就會採用標準化管理，對孩子的言行舉止進行約束。

對不聽話的孩子會指出錯誤進行針對性教育，拒絕體罰和打罵孩子。對孩子進行思想文化教育，在改變孩子思想的同時，文化素質教育也不能落下。

產生逆反心理的原因，逆反心理是成長過程中的正常心理發展。孩子隨著年齡增長、心理發展、自我意識形成，對事物有了自己的想法和看法，也就是有了自己的主見，不再盲從。因此會產生與成人不一樣的意見，有時成人不理解會認為是逆反心理。另外，逆反心理的產生是因為在溝通的過程中，由於使用不恰當的溝通方式把自己的觀點強加給對方，造成對方心理上的不舒服，進而產生逆反心理。所以在成長的過程中產生逆反心理時成人要多理解，多采用恰當的溝通方式來緩解逆反心理。