我不認為這是什麼不好的事情，說的都是教育孩子的問題為什麼不能錄音，可能有的家長是行為一次溝通中沒有明白，錄下來再聽，這樣有助於下次在更好的交流，可能有時候也是一種保證，雖然我們現在在說信任，培養信任，但真要是你，你放心嗎？別說家長老師了，家長和自己孩子都不信任，夫妻之間也不信任，更何況老師裡！人不害我我不害人，但多長個心眼，我認為沒有什麼不好！

這種情況，我也遇到過，只能說這樣的家長，有些可憐，他們無比的疼愛孩子，生怕自己的孩子被欺負，所以跟老師交談都要防著，殊不知，如果老師想害你孩子，根本就不需要這樣，你孩子一定變成一個廢物。（潛移默化的培養）。但每一個老師都不會這樣做，否則就不去當老師了。家長這樣做，只能促使老師瞧不起家長及孩子。沒有任何人任何體系是欠誰的，也從來沒有什麼活該受苦，無私奉獻，都是憑良心，你傷了這良心，只能說是丟了西瓜撿芝麻。

只能說明，這家長永遠長不大，他的格局也把孩子框在他狹小的圈子裡，也註定成不了氣候。

中國有古話：天將降大任於斯人也，必先餓其體膚，勞其筋骨，苦其心志，增益其所不能。能力不是一蹴而就，而是長期磨礪淬鍊的結果。背誦得滾瓜爛熟的教條主義都應付不了日新月異瞬息萬變的現實，何況你溫室裡的花朵溫水裡的青蛙！

如果總想揪別人的尾巴，你乾脆自己完成教育孩子的義務和責任，因為在長期的教和學中沒有不產生矛盾的；如果怕孩子受委屈，乾脆讓他在媽媽肚子裡別出來，因為社會不是你那孩子能承受的，大自然也不愛這種巨嬰。

這家長很理性。

老師也不是完人，老師也可以錄音。免得一個以後說理解錯了或是說自己說錯了之類的。

這是法律鼓勵的行為，因為它以後會成為呈堂證物。沒錄音的記得養成好習慣！