謝邀，我吧，初中的時候我偏科的厲害，數學物流能考110，95，97等，但化學，英語差的厲害，只有20.30的水平。我一直以為自己很聰明。初3因為和同學打架被開除，去了一個私立學校，算是個農村學校吧，但裡面有幾個大神，一個胖子，傻不拉幾，天天中午在宿舍背書，煩人的一批。但理科非常差，數學平時就是我三分之一的水平，物理是也差我30分。有一次月考，他物理考了，89，我因為有事才考80。

當時也不失落，太忙了，學校去參加市裡的籃球賽，我是學校打球最好的，天天帶一群弱智練球。

更扎心的是，那個傻不拉幾的書呆子去了市一中，最好的學校，我因為偏科和最後被高中籃球隊教練看中去了市裡，體育最好，學習一般的學校。

多找點事做一做，不見那個人就美滋滋

首先你得知道問題存在的原因 問題就是“你自以為強”真的強嗎 真的強還會有這些問題嗎 不要總想著怎麼去反擊別人 問題發生的時候先從自身找原因 能找到自身原因 所有的問題都不叫問題 事事如此 且行且珍惜

首先我覺得你的關注點是有問題的。

很多人都會掉進與別人比較的誤區，為什麼呢？因為我們從小就被各種比較。

小時候不聽話，家裡人就說：“你看人家誰誰誰有多好，多乖”，動不動一頓指責。

等到上學了，我們的成績會拿來與同學比較，後來就算沒人說我們，我們也會自己跟別人比較起來。

走上社會之後，又會在各種領域與他人比較，工作沒別人好，收入沒別人高，家庭沒別人美滿，生活沒別人舒心……

與別人比較，只會讓自己陷入痛苦之中。即便是再痛苦，老天也不會讓別人變差，而顯得讓我們變更好。

這個問題的正確開啟方式應該是思考自己的問題。

自以為的強項，這可能是自己認識不足、判斷不對而導致的錯覺。要知道“山外有山，人外有人”，比我們厲害的人有很多。

你覺得對方是不如自己的人，可能也是你的判斷失準。有可能之前他確實不如你，但這不是一成不變的。

美國著名的心理學家卡羅爾．德韋克在《終身成長：重新定義成功的思維模式》這本書中說，固定型思維模式的人認為能力是固定的，即使付出再多努力，也是不可改變的。而成長型思維模式的人認為，能力和天賦都可以因為努力而得到提高。

所以說，如果對方比你付出更多的努力，在成績上有了很大提高，這是很正常的。

透過這件事，希望你對自己的問題有更好的認識。畢竟只有努力付出，才能讓自己進步。