如何記英語單詞，這是每個學英語的人都關心的問題，單詞是英語的基礎，記不住單詞，就好像建大廈沒有磚頭，根本無從談起。大家知道，記單詞最怕遺忘，研究表明，遺忘速度的快慢與間隔時間的長短關係密切，即剛記憶之後遺忘速度最快，以後遺忘速度逐漸放慢，比如：假若我們1個小時記住了80個生詞，30分鐘後會遺忘30個，24小時後又會遺忘25個，30天后還會遺忘20個，兩個月以後能真正記住的只有5個。

針對這種情況，本人的經驗是：

一、根據遺忘規律提前複習

即根據“遺忘速度先快後慢”和“遺忘數量先多後少”的規律，我們一定要在24小時之內開始複習，且要全部複習所記內容。

然後慢慢增加間隔時間，反覆複習，直到記住。

二、根據遺忘規律先密後疏

根據遺忘規律，我們在複習單詞時，可以採取先密後疏的方式進行，即間隔複習時間可以定為1、2、4、7、14、28天，今天記了20個單詞，其複習的間隔為：明天覆習（即第1天）；後天再複習（即第2天）；間隔1天再複習（即第4天）；間隔2天再複習（即第7天）；間隔6天再複習（即第14天）；間隔13天再複習（即第28天）。

三、根據遺忘規律反覆複習

學英語的人都知道，一個生詞我們不能指望通過幾次記憶就能永久記住，我們對所學單詞應該反覆複習，最佳次數一般為12至16次。當然，我們也不能只是機械地記憶，可以結合其他方法進行，如結合閱讀、寫作、聽說等。

學英語吃力，跟孩子自身的學習興趣和記憶條件都有關係。好的學習狀態，一般都是樂於學，而不是逼著學。孩子學起來很吃力的話，可以考慮是不是注意力缺陷，對所學知識不能起喚起他的內在驅動力。還可以更換學習方式，在活潑有趣的學習情景中，孩子的學習應該會有一定改善。

孩子記不住英語，原因可能是多方面的。主要可能因為一方面興趣比較弱，另外就是使用的方法不正確，不適合孩子自己。

我覺得英語的記憶不能孤立出來，要以片語/詞搭的形式在句子當中進行記憶。比如說broaden這個詞，傳統的記憶方法是先記住它的拼寫，然後記住它的含義。但是英語單詞一個詞的含義往往有很多種，但是片語搭配含義往往是固定的。我們可以試著去這樣記broaden social circles

或者broaden my horizons，透過不斷的複述來強化這個記憶，讓英語的被動單詞成為你的主動單詞。

單純記單詞是效率比較低的一種學習英語的方式，主要是把這些單詞結合到生活的場景中去，舉一反三是最好的。同時，也可以去記一些比較常用的句子或者自己喜歡的短句，這樣既能記住單詞的意思也能知道如何應用單詞！！！