我做作業的時候一般都是先做難的或者說是不會做的，對於我個人來說，數學和英語，都是我最先要做的，我這麼做是有道理的。

第一：剛開始做作業的時候頭腦是比較清醒的，記憶力也是比較好的時候，做作業的過程實際上就是一次動筆的複習過程，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，所以每次做作業我都很珍惜這個複習過程，這時候你選擇難做的或者不會做的，更有利於加深印象形成更深刻的記憶。

第二：當人腦做了一段時間作業以後，它的相應機能會疲憊，這時候我會選擇一些，會做的或者是一些需要背誦的作業來做，這樣更有利於統籌時間，以及合理的安排大腦。

第三，如果要是有需要動手實踐的作業，當然是放到最後了。因為這個時候，我們多動動手或者走出去，相當於給大腦放了一個短假，為有效的投入第2天的學習，提供了腦力保障，

做作業時，我一般會按照由易到難的順序去做，每寫完一科作業後，會有一種成就感。

小學時：一般先做數學，數學題簡單，做得快，然後做語文，語文需要寫字的地方多，做得慢；然後是英語，英語覺得難度大，放在最後。初中時：一般先做語文，無論對錯，寫上就是答案，簡單，先做；然後是英語，選擇題多，四選一，很快就可以做完；第三是數學，成績不好，覺得最難，留在最後做。高中時：首先會做英語，英語成績越來越好，作業做起來也簡單；接著做數學，雖然題目比較難，但是數學越來越重要，放在第二做；最後做語文，因為語文提高起來真得很困難了，而且一般都會寫作文，放在最後做。高中時候，各科都會留作業，其餘就不一一說了，每個人情況不一樣，很次佈置的作業也不一樣，所以先做哪個也不一定，因人而異吧。

做作業肯定先做自己最喜歡，最擅長的一科了，花費時間又少，做完了很有成就感的，

每個人有自己的學習習慣，當然可以先易後難，或先難後易，只要能讓自己快速且有質量地完成作業就好了！