《你好，小灰狼》這個故事主要講述笨笨豬和夥伴們見到了大灰狼都很害怕，可他們卻一點也不怕小灰狼，還熱情地小灰狼打招呼。不僅如此，他們還為飢餓的小灰狼準備了豐盛的食物，小灰狼特別感動，決定和笨笨豬做朋友。後來笨笨豬和小夥伴們為受傷的大灰狼送去了食物，大灰狼也被感動了......
這個故事以童話的口吻告訴小朋友們笨笨豬和小夥伴們關心和幫助別人，感化了敵人，最終成為了好朋友。正應了故事的結局“四個小夥伴擁抱在一起，他們又唱又跳，一陣陣歡樂的笑聲從山洞裡飛出來，裡面還有老灰狼爽朗的笑聲”。故事的結尾是童話故事典型的happy ending。一方面，這個寓言故事中幽默的語言和輕鬆、好玩的情節，讓小朋友更加容易接受，學會關心幫助他人。但是，從另外一個角度來說思考，這個故事是否值得學習？
童話故事是否要面向現實世界，這值得我們深思和探討。《你好，小灰狼》故事中了狼、豬和鹿小動物其樂融融，小灰狼餓到飢腸轆轆的時候第一反應也沒有撲向獵物，老狼最終被感化，並且為自己傷害小動物行為道歉，而這在現實世界中是根本不可能存在的事情。我認為童話故事不僅僅承擔著教育小朋友，更重要的是教會小朋友認識世界，而不僅僅是宣傳美。《小豬佩奇》卡通片廣受全球小朋友歡迎，但是“與蜘蛛友好相處”章節卻遭到澳洲禁播。在蜘蛛章節裡，本來害怕蜘蛛的佩奇被父親教導“不用害怕蜘蛛，蜘蛛很小，不會咬人的。”之後佩奇就和蜘蛛一起睡覺一起喝紅茶。本來是描述與蜘蛛友情的“有愛”章節，但是澳洲卻是一個大問題：這是向小孩子們傳達“蜘蛛並不可怕”這種不恰當也不負責任的資訊。因為澳洲有劇毒的蜘蛛太多了，曾在公開的白額高腳蛛捕捉老鼠的影片令人們陷入了恐慌，並且每年多人被蜘蛛咬傷送往醫院。所以在澳洲，蜘蛛絕對不是什麼無害的動物。因此，故事本身是否能夠傳遞正確的資訊對孩子的成長是極為重要的。
@曾經有人問過“被童話故事包圍的小孩，長大後是否對社會失望？”眾說紛紜，有的人認為童話是讓孩子保持一顆童心，以樂觀純粹的新面對世界，對小朋友來說是一種寶貴的財富，而有的人認為孩子變得孩子變得不切實際，浮想聯翩。我認為時代在進步，童話故事也是如此，童話故事要符合當下的社會要求，家長應當給孩子選擇好童話書來閱讀，在孩子閱讀童話書時，正面引導，避免孩子分不清現實和童話，讓孩子更加懂得童話的愛與幸福。
《你好，小灰狼》這個故事主要講述笨笨豬和夥伴們見到了大灰狼都很害怕，可他們卻一點也不怕小灰狼，還熱情地小灰狼打招呼。不僅如此，他們還為飢餓的小灰狼準備了豐盛的食物，小灰狼特別感動，決定和笨笨豬做朋友。後來笨笨豬和小夥伴們為受傷的大灰狼送去了食物，大灰狼也被感動了......
這個故事以童話的口吻告訴小朋友們笨笨豬和小夥伴們關心和幫助別人，感化了敵人，最終成為了好朋友。正應了故事的結局“四個小夥伴擁抱在一起，他們又唱又跳，一陣陣歡樂的笑聲從山洞裡飛出來，裡面還有老灰狼爽朗的笑聲”。故事的結尾是童話故事典型的happy ending。一方面，這個寓言故事中幽默的語言和輕鬆、好玩的情節，讓小朋友更加容易接受，學會關心幫助他人。但是，從另外一個角度來說思考，這個故事是否值得學習？
童話故事是否要面向現實世界，這值得我們深思和探討。《你好，小灰狼》故事中了狼、豬和鹿小動物其樂融融，小灰狼餓到飢腸轆轆的時候第一反應也沒有撲向獵物，老狼最終被感化，並且為自己傷害小動物行為道歉，而這在現實世界中是根本不可能存在的事情。我認為童話故事不僅僅承擔著教育小朋友，更重要的是教會小朋友認識世界，而不僅僅是宣傳美。《小豬佩奇》卡通片廣受全球小朋友歡迎，但是“與蜘蛛友好相處”章節卻遭到澳洲禁播。在蜘蛛章節裡，本來害怕蜘蛛的佩奇被父親教導“不用害怕蜘蛛，蜘蛛很小，不會咬人的。”之後佩奇就和蜘蛛一起睡覺一起喝紅茶。本來是描述與蜘蛛友情的“有愛”章節，但是澳洲卻是一個大問題：這是向小孩子們傳達“蜘蛛並不可怕”這種不恰當也不負責任的資訊。因為澳洲有劇毒的蜘蛛太多了，曾在公開的白額高腳蛛捕捉老鼠的影片令人們陷入了恐慌，並且每年多人被蜘蛛咬傷送往醫院。所以在澳洲，蜘蛛絕對不是什麼無害的動物。因此，故事本身是否能夠傳遞正確的資訊對孩子的成長是極為重要的。
@曾經有人問過“被童話故事包圍的小孩，長大後是否對社會失望？”眾說紛紜，有的人認為童話是讓孩子保持一顆童心，以樂觀純粹的新面對世界，對小朋友來說是一種寶貴的財富，而有的人認為孩子變得孩子變得不切實際，浮想聯翩。我認為時代在進步，童話故事也是如此，童話故事要符合當下的社會要求，家長應當給孩子選擇好童話書來閱讀，在孩子閱讀童話書時，正面引導，避免孩子分不清現實和童話，讓孩子更加懂得童話的愛與幸福。