一般地說，家長都非常關注自己孩子所在的班級群，教師把作業發在家長群裡，幾大多數家長都能第一時間看到孩子的作業，就會抽時間輔導孩子的作業，或者是監督孩子完成作業。如果老師把作業分別發給家長。一個班40多個家長，那就要發40多次，這樣的話，老師既費力又費時。

因為現在是資訊時代，建立班級微信群很大程度的方便了教師和家長的溝通，把作業佈置在群裡現在是很多中小學老師普遍的做法，像我們小時候以前的資訊沒有那麼發達所以根本不可能像現在零距離的和家長溝通，那時只有在課堂上佈置作業，老師和家長的溝通特別少，所以很多老師都要抽時間家訪，回想以前就像昨天一樣，真懷念以前讀書的日子，可是再也回不到從前，今生今世再無可能，時光永不會倒流！

老師把作業發群裡，可能有以下原因：

一、孩子年齡小，不知道作業是什麼，老師發群裡便於家長了解作業內容，輔導孩子。

二、即便是老師告知了孩子作業內容，仍然有孩子不記得或忘了某些作業，那勢必會造成家長問老師，要是老師一個個解答，其實也挺費時間的，有人可能說這是老師的職責，那老師也有家庭和孩子，也有自己的事情，不可能隨時隨地都處於工作狀態，發群裡避免這種情況的出現。

女兒上一年級的時候，班主任會每天往群裡發作業，因為孩子太小，剛剛入學，還沒有適應學校生活，也不會記作業單，所以班主任會往群裡發作業。

但班主任會慢慢教學生自己記住作業，怎樣寫作業單，到二年級後，班主任就不會往群裡發作業了，如果偶爾哪個學生忘記作業是什麼，家長就會在群裡問，別的家長如果看到了就會回覆，不過我發現每次問作業的總是那幾個學生，家長是否也應該反思一下？

另外老師往群裡發作業是家長的要求，我班的個別家長打電話問我，老師能否把每天的作業發群裡呢，這樣我就知道作業是什麼，就能檢查孩子是否寫完了，不過我明確拒絕了（僅僅是個人處理問題的方法，請勿噴）。因為初中生有能力記住作業是什麼，家長可以問孩子，如果你怕孩子欺騙你，你可以問其他學生家長，畢竟作業是學生自己的事情，老師和家長不能包辦。

網路的普及才有這種現象。老師把學生作業發到家長群裡，主要體現在小學生的家長群裡，有如下原因：

1、學生小，有時記不清、記不全教師佈置的作業。

2、家長在家要對學生的作業進行督促、指導，因此，發到群裡可以讓家長知曉。

3、網路是最便捷的溝通方式，遠比簡訊，電話更省時省力，所以，教師要充分利用好網路與家長進行溝通。