我做學生時一般都是先自己鑽研，嘗試各種方法去解，這樣的作用是很大的，即使做不出來也可以複習好多知識和技能。所以我教的學生（優生）我都建議他們憋題，憋的足足的，要麼自己憋出來了，要麼複習了好多知識後讓老師稍加點撥就迎刃而解了。但對比較差的學生來說，問題過多，最好是及時問老師問同學，不然積攢的多了就積重難返了！

你好，我就一名老師，我自己自學了很多東西，吉他，ps，書法，以及日語，都短期有效的掌握了他們，也是從學生過來的，期待辯證的告訴你：

1.凡事只有自己研究，才能培養熱愛，2.如果在“有橋的同時，是沒有必要摸著石頭過河的”

1.思而不得

遇到問題一定是先思考，如果經過過腦發現並沒有任何的思路，那麼可以再參考課本資料

這些都不能幫你解決的時候，直接向老師求助。

2.時間緊迫

當你參加大考時候，問題難度大，並不能馬上解決，考慮時間成本的問題，老師可以瞬間幫你開啟思路，解決燃眉之急

3.總結規律

當你發現一類題你都不會做，這裡牽扯一個系統和規律的問題，老師可以幫你迅速點出問題，讓你醍醐灌頂。

1.簡單機械類

對於簡單機械類的問題，自己可以研究出一個公式或者規律的題，可以直接自己推導，這樣可以節省老師寶貴的時間，也可以鍛鍊自己思維。

2.興趣愛好

如果是自己涉獵卻非常喜歡的，那麼自己去研究它是給這門學科賦能，增加學習的趣味和對於該學科的熱愛，我們自己研究會印象深刻，並且可以提升思維能力，很多大師其實都是喜歡琢磨，這個過長是培養了耐心和對與學科熱愛

其實任何事情學習的過程中，都有這麼一些階段，我自己自學回了吉他，ps，書法，以及日語，如果要高效學習，我自己總結的心得就是我們都要有這麼幾個階段

1.格物致知-第一個階段（觀察，瞭解規律）

2.法天，法地，道法自然（學習，學習，學習，不做無謂浪費時間）

3.分享（只有在分享出去之後才能真正的消化，應為教給別人是由外化內化自己的東西。）

最好先自己試著查資料、研究一下，這樣會有兩個結果，第一，找到答案或者解決方法了，這時候要和老師進行驗證，驗證的結果又會出現兩種情況，1、自己的方法有缺陷，然後加以改進。2、另闢蹊徑，找到了新的更好的方法。

第二，沒有找到答案。這時候如果老師進行指導，對問題的理解會更深刻。

總之，先自己研究一下再問老師還是比較好的