數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

中學時代，理化生對數學的依賴還不明顯，其中物理中的受力分析最為明

顯，如果放進數學試卷，簡直就是解直角三角形的應用題，而其他部分不很明顯。

進入大學後，如果你學物理專業，你講深刻體會“數理不分家”這句話的含義。在物理專業，某些方面所學數學比數學系有過之而無不及。

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學與其他許多自然科學息息相關，如化學、生物、天文和地質等。特別是化學。化學與某些物理學領域的關係深遠，如量子力學、熱力學和電磁學，而數學是物理的基本工具，也就是物理依賴著數學。所以有了數理化不分家之說。

沒有數學的支撐，在物理學科註定走不遠。

謝謝邀請，個人以為是沒有把數學理解好，數學相對來說是基礎，而基礎沒學好，其他三科學的好，一對數學不感興趣，二感覺數學學起來枯燥，沒認真去學，學的好與不好也只是相對，只要不是太差，沒啥大影響，要提高數學成績，還是得從根本入手，找到根源，到底是興趣問題，還是老師問題，這樣才能有針對性去解決

數學學不好，化學和生物或許可以學好，但物理肯定學不好。化學和生物純記憶的內容多，但是數學和物理是緊密結合的，只可能數學很好，但物理不怎麼樣；但物理學得非常好，數學不怎麼樣的，不存在的！

化學和生物是理科中的文科，只要關鍵的知識點記過了，做題時加以簡單的邏輯推理，得高分是比較容易的事情。所以說，化學和生物成績好或者學的好，和數學好不好關係關係還是比較微弱的。物理學的好，數學不好，有點兒不正常，或者說這根本就是個偽命題。上過高中的人都明白，數字和物理雖然是兩個不同的學科，學習的內容也不相同，但是兩者的關係密切，都需要比較嚴密的邏輯思維和分析能力。我上高中那會兒，物理老師就說過：“數學成績不錯的學生，物理也差不到哪兒去”。我和班裡的同學，數學在130分左右的，物理成績基本上都是90分及以上。數學和物理的相互影響，彼此關聯的關係就比較大了。

這類孩子更關注應用科學，與現實結合得更好，更有趣味，而覺得枯燥的數學屬於基礎科學。全面人才不存在，因材施教，各取所長吧