關鍵詞:運動不足，注意力時限性，興趣，規則感 空間敏感期

如果好動的程度屬於正常範圍內，排除感統失調和多動症等心理或者身體的因素，我認為有下面幾個原因：

1. 運動不足：幼兒還處在身體的發育發展的階段，孩子的首要任務，實際上是學習發展身體能力，應該多動。在安排孩子做靜坐等需要安靜的工作前，尊重孩子的天性和需求，先給他們足夠的時間來運動，滿足需求，消耗精力。

2.兒童注意力有時限性：

3歲孩子注意力時間：3-5分鐘

4歲孩子注意力時間：10分鐘左右

5-6歲孩子注意力時間：15-20分鐘

幼兒園課堂的時間設定需要符合孩子年齡的發展規律，不然他們也是會走神坐不住的。

3. 兒童對課程或者活動的感興趣的程度低，也左右著他的專注時間，需要根據兒童興趣來安排活動內容。

4. 未建立好規則感：兒童在某些必須安靜的正式集體活動中，沒有辦法遵守規則和秩序的觀念和習慣。需要家長和幼兒園同步教育：首先在家中就制定一些，需要遵守的約定和紀律，並堅持執行，讓孩子明白在特定的時間和條件下，某些規則是大家必須遵守的。慢慢的孩子就會形成觀念，自由是有限度的，不可以打擾到別人。

5.處在空間探索的敏感期：0-6歲間，孩子有段時間會處於空間敏感期，這時的孩子喜愛鑽，爬，藏，跳等探索各種物體，衣櫃，箱子，滑梯欄杆等等來感受空間的大小，高低，遠近。給他們需要的空間和時間，讓他們有機會充分探索，這樣在需要安靜學習的時候他們才能靜下來。

另外還有 感覺統合的前庭覺失調 和多動症 造成的兒童多動的情況，這就需要去專業的機構去做調節和矯正了。