網路時代的快速、便捷、碎片化讓人很容易不能自拔。生活的快節奏也沒有時間讓人靜下來有大塊時間閱讀。

其實這只是生活方式改變的其中一種影響。想想以前沒有什麼其他渠道獲得知識，只有書本那必然讀書是獲取知識和娛樂的唯一來源，而現在有大量的短影片、短文章可以讓你快速的獲得你想要的，那麼讀書無疑不再是唯一的選擇了，那現代的年輕人也就不會去花大量時間閱讀了。

如果再沒有閱讀習慣無法從閱讀中獲取樂趣，可以肯定沒人會花大量時間去閱讀。現代的工作壓力也比較大，很多人工作之餘當然會選擇放鬆一下，那閱讀必然不是個好的放鬆方式，所以現代人越來越不願意看書了。

當然這不是個好的現象，因為閱讀所帶給人的並不只有知識，有樂趣有安靜有深度思考。這些都不是短影片和幾千字的文章就可以體會到的，一部《道德經》幾千年來無數人閱讀至今也沒有人可以說完全理解了，所以閱讀還是一部分人的樂趣。

現在國家也在大力提倡閱讀，每年4月23日世界讀書日時都有相應的活動，現代的年輕人閱讀方式也由紙質進入了電子時代，所以你看到的“低頭族”也有可能在閱讀，所以還是有相當一部分人在閱讀。

這是應試教育造成的後果，所幸現在這種情況已經開始改變了……

應試教育體制下，學生的學習圍繞考試展開，任何與考試不相關的閱讀行為都不被允許，得不到鼓勵。但一個人閱讀習慣的養成是有年齡時段的，一般而言，從小學高段（三年級）到高一是閱讀習慣養成的最佳時機，錯過了，就如同長個兒一樣，無法逆轉，與書的緣分就很淺了。在應試教育體制下，這個最佳閱讀習慣養成的時段，孩子們泡在題山試卷的苦海里無法抽身，所以導致瞭如今的很多年輕人不願意看書的後果……

玩手機就如過去的看板和看書，媒體介質不同，與時俱進。以前獲取資訊需要從書和報上，所以以前的人就大量的看書看報增長知識獲取資訊，而今手機上的資訊量大的驚人，所以人們就從書、報轉入手機，而新聞媒體、作者、作家也同樣的轉入新的媒介。哈哈！不怪、不怪。