會，現在有些學校的老師，和70.80.年代的老師責任心簡直都沒辦法比。

70後和80後都應該知道那個年代的老師恨不得把自己所學的知識一股腦的灌輸到你的腦子裡，希望你可以消化知識對自己的學習有所提高。

我記得我小時候上學時，一年級都有夜自習，老師和你一塊溫習你白天所學的知識，再三強調不會的可以問他（她)。

暑假補習都是給差生補習的，還不收費。

現在在我們縣還保留著上夜自習的習慣，好多城市的學校夜自習好像是不開了吧。

我也不知道現在的老師在課堂上給孩子講了些什麼，我知道，老師一打電話，就是讓孩子補課，提前預習下一季上課的內容。

是要收費的，而且還是老師本人給補課，最可氣的是，孩子的下一季受課老師還是他（她）。

現在的老師已經不是純粹的教書育人，而是帶著利益性的教學。

課堂上有所保留，就是讓學生聽的雲裡霧裡的，找機會問家長要錢給學生補習，還是口口聲聲為孩子好的那種，希望孩子考上重點學校。

現在醫生沒有醫德，老師沒有為人師表的責任，都是以利益為先。

我只想知道，這個世界是怎麼了，到底是什麼改變了一個人職業的素養。

這只是我個人的看法，不喜勿噴。

正常情況下，老師與家長個別聯絡，勸孩子上輔導班，是因為老師認為你的孩子基本上還可以，學習也比較用心，就是基礎差了一點，而老師也知道家長沒有時間，過沒有能力輔導孩子，所以勸孩子上輔導班，這其實是老師對孩子充滿希望表現，到老師一般不會直說。

那些用語言誘惑家長，讓孩子上輔導班的老師，一般是“向錢看”的老師，是教學水平不怎麼樣，心緒不正的老師。如果有老師跟你打電話問這事兒，你可以回答“我再考慮考慮，跟孩子商量一下”即沒必要跟這樣的老師較真。