我說說自己的看法:

一、養成良好的閱讀習慣，堅持寫讀書筆記，摘錄好書本里好的詞語、句子、段落並加以背誦，積累的好詞好句多了，對提高寫作水平也是大有好處的。

二、培養愛說的能力，孩子在學校不愛發言，家長應該開導孩子，每天佈置一篇口頭作文，讓孩子說說在學校發生了什麼有趣的事情。注重培養孩子說的能力，指導孩子把一件事說清楚，說明白，條理要清晰。每天這樣訓練孩子，孩子會更樂觀，變得外向，更有利於學好作文。

三、堅持寫日記，週記。多帶孩子出去走走，玩玩，開闊視野。眼見為實，有實際的經歷，寫起作文來會更遊刃有餘，更貼近生活，更能打動閱卷老師，提高作文成績。

孩子不愛發言，有可能是他的性格比較內向，不善於表達自己。這種孩子會更沉迷於自己的世界，也就是說他的專注力會更強，學好一樣東西可能會更快。但家長還是要做好孩子的思想工作，讓孩子多發言，有利於提高作文成績。

多看，多讀，多寫，學習作文三大法寶。堅持訓練，寫好作文不是難事！

把作文寫好與發不發言沒有直接的關係，寫好作文有幾個方面：

1、善於觀察。用心的觀察身邊的事物，細膩的孩子看世界的角度也不一樣，這與他們細心觀察生活，累積寫作素材有很大的關係，素材新穎、獨特，寫出的作文也讓人耳目一新。

2、大量的閱讀。從小與書為伴的孩子一定有文學底蘊，也會有自己的想法與見解，這是寫作文的基礎，透過大量的閱讀，增長見識、豐富想象。

3、善於分享。可以與好朋友、家人分享最近的所見所聞所感，鍛鍊孩子的條理和邏輯性，“說”是寫的基礎，透過與他人的交流，讓自己的表達更清晰，更有條理。

4、寫。很多孩子說到“寫”作文就色變，因為他們沒有素材可寫，如果我們更好的引導孩子在平常多觀察、多閱讀、多分享，相信孩子寫起來也很容易。

做好這四點，學好作文並不是難事，作文在生活中，而不是在課堂上，希望每位孩子都能學好、寫好作文。

不愛發言是不善言談，正因為語言表達能力差，所以才喜歡有話寫出來，這樣就偷偷愛上了作文。這樣的孩子作文或許還很好呢，不可忽視。人往往就是這樣，你這方面不好，另一方面就會好，這就是“天生我材必有用”的道理。要善於發現孩子的優秀和長處，給與支援和鼓勵，給孩子信心，或許孩子會在某一方面有所突破，有所成就，有時候家長或老師的讚許會成就孩子的一生。這樣的例子比比皆是。

首先，閱讀是關鍵。其實寫作跟說話一樣都是一個輸出的過程。而在輸出之前，我們必須先學會輸入。閱讀就是一個輸入的過程。也就是我們常說的積累。

我們小時候之所以能學會說話，就是因為聽得多，積累多了，就會脫口而出。寫作一樣，先多看，看久了自然就知道怎麼寫。古人說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"講的大概就是這個道理。

其次是寫，寫作關鍵是寫，一開始可能寫的不太好，但是隻要多些，肯定是能出效果的。

當然寫也是要講究方法的，一開始我們可以先模仿，比如模仿優秀作文來寫，慢慢熟悉寫作的套路，時間長了自然能寫出好的文章。

我兒子現在上小學二年級，他們老師每天在佈置的作業之外，會讓他們找到一篇自己喜歡的文章，從中摘抄出優美的詞和句子。我覺得這個任務比作業重要，所以我每天都督促兒子完成。我相信經過這樣長期的積累，我兒子以後寫作文肯定不愁沒話寫。

再就是情感的共鳴，一篇文章之所以能打動人，肯定是能夠引起別人情感的共鳴。所以要寫好作文，還要一顆對生活充滿熱情發現的心，留意身邊那些能打動你的事，然後養成記筆記的習慣，隨時把這些事記錄下來。這樣可以為寫文章積累素材。