一對一上課老師講的會很細，很直接，通常老師會手把手教課，會根據學生的理解能力教授課程的快慢，這樣杜絕了上大課學的快的要等慢的，學得慢的又跟不上快的情況發生，初學一般老師會很注重學生基本功練習，嚴格要求手型的規範，上課進度會根據每個人的情況因人而異，所以說一對一上課比上大課好。

學古箏還是上一對一的好，當然，這還要看你的經濟能力。價格高的課程，老師級別高教得質量也高，關鍵時刻你要看重效率和效果。一對多是大課，上課環節，老師要兼顧大家，而且每個學生的接受能力有差異，進度就有區別，通常老師會關注學的好的學生，並安排教學計劃。大致能一致的進度就可以了，所以，你的訴求點在哪裡，建議一對一，既然選擇了學習就保證學習效果。

作為一個習箏二十多年的老箏友，音樂學院古箏專業畢業，同時現在也在從事音樂工作的人，我覺得我在這方面還是很有發言權的，呵呵。

學習樂器，包括古箏，一般來說還是一對一來說比較好，但是也不排除1對多的情況（這個聽我後面敘述）。為什麼大多數時候一對一比較好呢？ 原因是，古箏等樂器學習主要是要有進步，而古箏的進步主要體現在音準、節奏、與情感的表達上。同時上課的人多了，聲音一交錯，在音準、節奏、情感技巧上都容易混淆，不利於學生的提高，同時，老師也很難對學生進行個性化的指導，因此不太推薦1對4這種。除了降格便宜點。

但是有時，一對多這種學習也有一些它的優勢：比如：幾個朋友一起學習，有點樂趣，另外，一多對的學習，如果老師有經驗和有水平，有時也會為學生安排一些合奏課，幾個同學一起分不同聲部來進行演繹，這種合奏課在一對一的課上是無法完成的。