儒家的文化是服從權威的文化，中國的家庭是子女服從父母的話，父母從小的教育就是做過聽話的孩子，這是服從父母的權力，宗主國對殖民地的教育，

【論題】提問是不是可以理解為在壞的家庭生長環境中為什麼會存在善的生存之道，而在好的家庭環境中生長出來一個叛逆神童。我認為性格之說是作者的一個性格初始設定，目的是為了體現他們下一步心靈轉換的過程，所以我們應該把重點放在兩個人的重生上。

兩個人看似在性格轉變上有關聯，其實是不同的轉變，哪吒被賦予神化的心靈力量（也就是外力，比如加入了神仙心理診所的治療，有聖人一直在用外力轉變他），敖丙則是內在轉化（內驅動）。

【論點】那麼為什麼初始哪吒的叛逆，而後又接受命運的外力的轉變。敖丙為什麼內心一直驅動向善，願意成為龍族的孤獨？

哪吒教育者們深受儒家文化影響，在影片中用思想教育他。

《中庸》裡說：“天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教！”人的自然稟賦叫做“性”,順著本性行事叫做“道”,按照“道”的原則修養叫做“教”

哪吒的父親李靖對他說：“你是誰，只有你自己說了才算！”

這裡可見，哪吒原型的叛逆之心（所謂的壞）中找到自由、獨立這些積極一面的“性”，透過順著好的“性”修養他，並激發他，而最後修成正果。

作者想要告訴我們，哪吒自然稟賦“性”的叛逆裡面有自由的、獨立思考，有自我判斷、能主宰命運，不懼權威，所以他註定是神，普通人無法把叛逆修成自由，需要聖人指引修養，自然就出來了“教”出來了。所以儒家的思想管理還是挺嚴謹的，把不好思想都變成好的思想需要道德來教化。

哪吒接受了轉變，因為他被“道”化了，“道”救了他，因為“道”把他真正的本性釋放出來了，他感謝“道”。體現當時帝王管理天下思想使用是“道”化的教育之法，讓普通人看到神都被“道”感化了，其實是儒家思想看透了某些特質而已。

敖丙原型本來就是襯托哪吒，讓大家發掘到哪吒神的“本性”一個人物，而這個電影裡面設定為生下來就有善念，強大的內心驅動力。

面對那麼大的壓力情況下還能做出一些善的決定，敖丙願意不斷重塑自己的心靈，是因為哪吒的影響，在從哪吒身上感受到道的力量，更向往這樣的獨立思考和自由。所以它寧可玉碎也要改變。

也這是藉助這個人物說明，人性道德不會被改變，還具有強大的影響力。

電影導演可能在告訴我們教育需要建立一套道德標準，教育者或者家長需要有見識，能發掘人內在的“性”。