一、課後託管教師散漫，工作無心，說明什麼?

說明這是不合裡的事情強加給老師的，這本來就不是老師分內的工作，這課後託管班是政府購買的，是政府出錢為減輕家長輔導而設的，這苦了老師和這些託管的孩子了，說好的減少學生在校時間減哪去了?這不是老師的工作，政府發那一點補助費就想讓老師做相當於無償的工作嗎？

不要怪老師，這樣的額外工作，低迴報的，還想讓老師疲憊中怎麼服務這些託管生。何況老師也有家有口的，家庭也需要照顧呀。所以政府部門應該另想辦法，或是給予老師相應的回報，提高老師積極性。把這服務質量搞好，都說天下沒有免費的午餐，所以不能用師德綁架老師，要求老師無償奉獻。

做為校長怎麼改變託管教師?

很難呀！這又不是老師的分內工作，這託管服務本來就是給願意幹的老師一點補助費讓他們乾的，不是硬性規定的老師分內工作。你校長怎麼可能靠權力一人改變老師。如果說老師分內工作做不好，你校長就有權管老師，可這不是老師的職責呀！

我這邊目前沒有這個課後服務託管班，這個班怎麼可以隨便辦?校長也不能不經過老師的同意隨便辦班吧?

差不多得了，真搞不懂現在的學生才讀到一二年級就每天六點半起，晚上九點才睡是搞些什麼，小小年紀就變成讀書的機器，

課後託管，先要明白，是份內事，還是份外事，若份內事，按份內辦，若是份外事，按份外辦，不可不該混淆，學校不是無限責任公司，教師不是無限責任公司成員。

不知道課後託管政策出來之前有沒有考慮到老師是否願意承擔這份額外的工作任務。是否考慮過教師也需要休息，也有家庭，也有孩子。

不知道家長們既然對老師意見重重，充滿質疑，為何還願意選擇託管？

強壓在身的任務有幾位能做到用心工作？

這項額外的任務又有多少家長認為你做的是理所當然，做不好我就要投訴？

上級的政策、決定最終都要一個個落實到一線老師身上，雖然領導理解，但是任務還是必須下壓，怎麼辦？

當想到延長老師工作時間的時候就應該想到老師會無心工作。

工作熱情是擠壓不出來的。