不知道提問者說的晉級是指什麼。評定職稱還是升為主任副校長之類？我先就爆下這些程式。雖然呢，人為因素很多，但是，也有相關程式的。評職稱，首先要考試，考試過了才能評，有相關考核量化的制度，很嚴格的，不是說你跟校長關係好，職稱就給你，如果老師給上級部門投訴，這可不是鬧著玩的，很有可能學校連同教育局都得曝光。再說教師平升級吧，從普通教師到學科帶頭人，到處室主任，基本都是學校定，主要看你的能力關鍵要有推薦人。要成為副校長，就需要教育局研究，甚至行政部門研究，不是你一個校長說了算的。

快速晉級就需要有破格條件……

一般是獲得國家級的表彰，普通老師得不到。你有發明、專利，這個檔案沒說，不能破格……

正常你要一級一級的晉升，每晉一級都要有一定的年限（四年、五年），這還得是幸運的。因為現在有指標限制，你到了年限不一定獲得職稱要求的苛刻條件，你不做手腳，有可能一生都得不到（比如，市優一年就一、兩個，你能得到嗎？還有亂七八糟的省級示範課、送教下鄉之類與教師業務關係不大的條件）……所以，你沒有特殊關係，提前晉級的希望不大……

快速進職稱，前提前一級別職稱到進高一級別職稱夠年限，這應該是硬槓。在這期間應為進職稱準備相應材料和硬體。比如榮譽證，指導證，科研成果證，課題證應該都要有。再有很多地區以班主任優先，或者評比分多一些。那如果和你競爭的教師比你略有優勢，當班主任應該也是一個選擇。再有就是病事假這塊，如果評職稱看考勤情況，那隻能儘量少請假，也是沒辦法中的辦法，畢竟進職稱也很重要，考勤這塊拉分較多。再有民主評議這塊兒，跟大家關係融洽，這不至於丟分，或者跟別的教師有差距。還有就是有特殊貢獻的。我是15年在新疆支教一年，滿五年就進中一了，那年整個學校就我進了一級職稱。其實並不是我想去新疆，是因為當時情況下，沒人去，領導要求我必須去，當時妻子懷孕期間，但領導有要求，無奈之下只能去了，也算‘因禍得福’吧。還有就是像我們農村學校，競爭小點，最近每年都有幾個名額，現在國家在職稱方面傾向農村學校。聽說縣市教師進職稱如果有在農村支教經歷也是優先的。不過我認為打鐵還得自身硬，只要你夠努力，夠優秀，當然跟領導關係也要融洽，機會還是有的。畢竟職稱關係到工資，一輩子的事，必須的努力，擼起袖子加油幹吧，有機會就爭取。

每年都有人社局和教育局聯合舉行的教師職稱考試，符合條件就可以報名

考試通過後，拿著證書找校財務室或人事科，他們會初審，

然後把材料送到人社局專家專技科（職稱科）稽核

初級--中級--副高--正高 的順序