恭喜你，遇到了一個特別的孩子，不是說這不正常，而是說你的孩子會過早的明白自己為什麼活著，這會讓他過早的建立穩固而堅定的信仰，為成為英雄鋪平墊腳石。雖然說這會讓孩子走一條不同尋常的路，當父母的少不了鬧心，但這孩子將來的成就也會與他該獲得的榮耀持平，所以雖然不容易，但還是值得的，雖然說人活著都不容易，但還是那句話既然是孩子的命運，做大人的那坦然面對吧！畢竟未來是孩子們的。

我認為在這個時候家長要和孩子多溝通了解，畢竟孩子人生閱歷還比較淺薄，自己苦思冥想也不去別人的一句指點迷津。對於這種現象我們要給予指引才能讓孩子對未來不迷茫，可以鼓勵他多學習多看說多瞭解各方面的知識，不然的話就只是一個人空想，也不要只想著一定要怎麼怎麼樣，順其自然吧

是正常的，隨著社會發展進步，我們的後輩們，已經擔負起了承前啟後的歷史使命，14歲的孩子喜歡獨立思考，是一個好現象，這也從側面反應出來我們的社會，我們的國家有了新的發展載體，少年強，則國強！

首先要看在初中階段，孩子到底是什麼樣的心理特。對於初中生來說，這個年齡段的孩子其實已經比較瞭解自己了，對於自己的能力也有了一個適度的評價。也就是說，他知道了自己大致的優點和缺點，也很清楚的知道哪些事情是能做的，而哪些事情是不能做的。這是初中階段的孩子很重要的一個心理特點。

因此這個階段的孩子才會去想去思考人生，去思考自己以後的一個道路。我想恭喜您，您的孩子非常的優秀。我們應該如何引導孩子？

首先，這個年齡段的孩子雖然已經具有了大人的一些成熟性。但是與此同時，他們又保留著內心的幼稚性。也就是說他們既想要過大人一樣的生活，但是內心呢，其實還是一個孩子。所以會比較矛盾，因此，他們在對人生的規劃上也是很跳脫的一種狀態。很可能會出現朝三暮四的情況。這其實是孩子一個思考與感受的過程，如果有這樣的情況的話是很正常的。

我們的家長，不需要過度的著急或者是焦慮。平時在家庭生活當中，我們給予孩子適當的一個空間，讓他去慢慢的去感受與思考。我們也可以鼓勵他把自己的這些想法都記錄下來，當孩子到高中或者到了大學或者進入社會以後，再回頭來看當年的一些想法。其實也是一個很有意思的事情。

另外，我們建議家長給予孩子尊重和鼓勵，在溝通的時候呢，我們儘量使用朋友式的一種溝通方式，去啟發和引導孩子。在孩子樹立人生觀和價值觀的過程當中，難免會出現很多不切實際，或者是幼稚而天馬行空的想法。當這種情況出現的時候，我們家長不需要著急，去說教孩子或者是教育孩子。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師