作為一個曾經經常體驗這種上學習方式的95後，我有話要說

我小學的時候基本上每天都要被老師用小棍打手，其實是現在想來挺有趣的，接下來我和你們分享一下我的心得。

記得是在五年級那年，我們的班主任是個語文老師，長相很兇狠，有一次我們班的學生，輪流閱讀語文文章，每人讀一段，規則是如果讀錯一個字，打一小棍，當時我能讀錯了幾十個字，我一次性就捱了幾十下，我的其他幾個小夥伴也是一樣，我們班只有6個男生，其中一個男孩很生氣，就帶頭和老師作對，但是弱小的身軀怎麼和老師想對抗，於是其中一個想到了一個比較不文明的做法，用鐵釘扎破老師的腳踏車。我們就這樣一起躲在學校廁所一看這老師騎車回家。

從那事以後，我們發現老師沒有在拿小棍打我們男生。

當時以為老師知道我們的做的，不敢再打我們了。

後來上語文課更囂張了，男生集體不聽課，我呢從此語文從50分降到30分，最終高考語文考了75分。

現在畢業了細想想，如果沒有當時老師的懲罰，我可能不那麼討厭語文，沒有當時扎老師的車胎，我不會如此囂張的不聽語文老師的課。

我個人感覺能不能打學生就不打學生，因為很多學生成績好壞與老師有很大的關係！

看情況定吧。本身成績不錯還好學的孩子，父母老師想培養他有一個優秀的心的初衷很好，這時的鼓勵指導更為有效。反觀，成績差不好學的孩子，適當的小懲大誡方為可取之處。