我覺著作為一名老師，最希望看到的是自己教育的孩子各方面都特別出色，這個就是對老師最好的感激！

當然老師也是人，也有正常的喜怒哀樂！可以嘗試著讓老師和學生調換下位置，讓學生嘗試下管理班級，試試老師老師管理課程的辛苦！

教師節，應該讓所有老師都覺得自己做個教師無尚光榮，無比自豪，不應該單單變成優秀教師的表彰大會！

學校應該舉行對教師勞動工作成績的全方位肯定與表揚大會。既有對業績師德方面突出者的表彰，更應有對某方面有突出表現的教師的表揚，特別是不要忽略那些默默無聞的大多數教師，更應讓他們感到教師節的溫暖與快樂，他們是大多數，只有他們感到教師節快樂，教師節才有意義！

另外，社會各界，特別是家長，要適度地表達對教師的尊重與感謝！抓住機會重塑尊師重教的良好社會風氣才是最大的意義！

國家把每年的9月10號作為教師節的目的非常明確：營造愛師重教的氛圍，喚醒全華人民重視知識，尊重老師和關愛學生。教師節到現在都差不多30多年了，我們也發現老師越來越不喜歡過教師節了，為什麼會這樣呢？

第一、剛剛開始的時候，全社會都隆重舉行了一系列活動來慶祝教師節，老師感受到了各界社會的關愛。每當教師節來臨之際，我記得我們學校會舉行慶典活動，聚會、聚餐，或者發一些紀念品和幾百元錢加餐，改善一下伙食。這也是人為關愛，也很正常。學生也會自發組織一些公益活動，例如出黑板報、校園廣播、自己製作一些卡片送給老師，歌頌教師、感謝老師的陪伴和付出，我們教師也熱情高漲。

第二、現在情況有所變化，老師不在喜歡過教師節了。一是在教師節這一天我們學校不再搞任何活動，不發任何紀念品，同時這一天跟平常一樣照常上班。二是教師節這一天成為優秀教師的節日，縣教育局舉辦一年一度的教育部門的頒獎活動，少數優秀教師去參加，與大部分老師都無關，我們也正常上課，這樣會打擊老師的積極性。三是我們教師怕社會輿論，說老師在教師節這一天向學生家長索要禮物，影響不好。所以，現在我們教師已經有點討厭教師節，有點變味了。

第三、怎麼樣過教師節才有意義呢？我覺得首先教師節這一天要放假一天，讓老師好好休息一下，讓老師有時間搞一些活動。當然有學校組織就更好。老師可以看一場電影、進行球類比賽、唱歌跳舞等等來娛樂一下、放鬆一下心情是可以的。當然，堅決不能讓學生送什麼禮物！這是我們的底線。