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小女孩一般說話早 善於表達 語文比較好

小男孩一般說話比較晚 不善於表達 但心裡有數 一般 數學比較好

但不是絕對的

有的女孩擅長數學卻不擅長語文這種案例確實存在。筆者2017年高三畢業的一個女學生，她在普通班讀文科，數學考試在年級裡拿過單科第一名，150分試卷考145。但是因為文科像語文、英語差，總分比較低，開始好班的老師都懷疑她是舞弊。後來多次考第一，慢慢大家也就接受了這個事實。

她每次上文科的課，特別是語文、英語課，因每次考得差沒有成就感，她都偷偷做數學。數學做題越多越考得好，越好越學得有勁。語文英文卻越不聽就越差，惡性迴圈。

其實，語文是形象思維，需要記憶、積累、聯想、遷移。而且語文關鍵是日積月累，見效慢，不會一蹴而就。後來筆者多次找該女生談心，要她保持優勢，減少便差，上什麼課學什麼課的內容。並利用晚自習給她講如何作文如何做閱讀分析題。慢慢從學法上進行指導，並鼓勵她一直保持住，後來她的語文成績慢慢有所提高。到高三的時候，高考語文由高一的六十多分考到了九十來分。

其實，各科都是有規律可尋的，關鍵是老師要針對學生的情況進行有效糾偏，多從學法上進行指導，引導學生如何精讀一兩本書好書再泛讀大量的課外書。精讀的要對好詞好句好段進行模仿學習，要對文章的結構技巧進行借鑑。大量泛讀是為了積累材料。

對作文寫不好的學生，先要進行技法模仿訓練。熟悉了套路再引導他們做變式訓練。多鼓勵多關注她，平時考試多借點語文分給她，讓她有信心學好語文。其實只要堅持，一個數學好的女生要學好語文不難，而一個語文好數學不好的女生要想數學學的好，還真有難處。

就對著考點一樣樣來引導偏科的孩子學習，堅持✊住，我相信定會有改進。

我是理科很好，語文不行，女生，我真特別討厭語文，數學簡單，語文屬於不好好說人話的那類變態科目……數學想學好很簡單，但是語文我覺得太難了，沒有固定的原理，還得花時間背誦