言傳身教[ yán chuán shēn jiào ]言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出 處
《後漢書·第五倫傳》：“以身教者從；以言教者論。”
例 句
好的領導幹部，只有以身作則，～，才能領導大家共同奮鬥。
潛移默化[ qián yí mò huà ]潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：“人在少年；神情未定；……潛移默化；自然似之。”
1. 文藝作品的藝術性越高，對讀者～的力量也越大。
上樑不正下樑歪[ shàng liáng bù zhèng xià liáng wāi ]上樑：指上級或長輩。比喻在上的人行為不正，下面的人也跟著做壞事。
晉·楊泉《物理論》：“上不正，下參差。”
耳濡目染 [ ěr rú mù rǎn ] 濡：沾溼；染：沾染。 耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。
唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“公胚胎前光；生長食息；不離典訓之內；目濡耳染；不學以能。”
1.小明父母是美術工作者，他平時～，從小就喜歡繪畫。
身體力行 [ shēn tǐ lì xíng ] 身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。
《淮南子·氾論訓》:“聖人以身體之。”《禮記·中庸》:“力行近乎仁。”
言傳身教[ yán chuán shēn jiào ]言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出 處
《後漢書·第五倫傳》：“以身教者從；以言教者論。”
例 句
好的領導幹部，只有以身作則，～，才能領導大家共同奮鬥。
潛移默化[ qián yí mò huà ]潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
出 處
北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：“人在少年；神情未定；……潛移默化；自然似之。”
例 句
1. 文藝作品的藝術性越高，對讀者～的力量也越大。
上樑不正下樑歪[ shàng liáng bù zhèng xià liáng wāi ]上樑：指上級或長輩。比喻在上的人行為不正，下面的人也跟著做壞事。
出 處
晉·楊泉《物理論》：“上不正，下參差。”
耳濡目染 [ ěr rú mù rǎn ] 濡：沾溼；染：沾染。 耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。
出 處
唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“公胚胎前光；生長食息；不離典訓之內；目濡耳染；不學以能。”
例 句
1.小明父母是美術工作者，他平時～，從小就喜歡繪畫。
身體力行 [ shēn tǐ lì xíng ] 身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。
出 處
《淮南子·氾論訓》:“聖人以身體之。”《禮記·中庸》:“力行近乎仁。”