今年的培訓機構受疫情影響，確實超乎尋常的艱難。一些小型、起步晚、力量弱的培訓機構，難以承受房租、人員工資等壓力，倒閉或“攜款”跑路的現象，也時有耳聞。就目前形勢看，疫情呈現向好趨勢，大多數學校已經復學，相信培訓機構的拐點或春天已為時不遠。
當然，培訓機構何時復工、開始招生培訓，還尚未有明確政策。作為培訓機構，如何來自救自保，智慧應對，確實需要好好地謀劃。那種“閉關靜守”的培訓機構，對機構的發展來說，確實是有害無益。
疫情形勢，讓本來就競爭激烈的培訓市場，更加充滿著“競爭的火藥味”。疫情期間，其實就有不少培訓機構“放大招”，透過免費公益的培訓，來穩生源，搶抓線上時機，主動“吸粉”，這樣的做法，其實就是一種“自救”行為。我認為，還是很有必要的。但是，如何將線上教學做出品牌？贏得家長和學生的喜愛，仍有很大的空間值得去探討。一方面是課程的精緻，要堅持內容與質量為言；另一方面，還要著手研究如何適應線上教學的心理需求，強化互動與趣味，增強線上學習的“捲入感”，是每個培訓機構都要研究與思考的事情。
除了課程的開發之外，其實，利用這段時間，培訓機構自身加強管理，梳理提煉自身優勢特色，加強“內功”訓練，也非常重要。如果培訓機構，看不到未來、看不到現實、看不到優勢與核心競爭品牌，那將會未老先衰，靜候“破產”。
第三，培訓機構進一步做好服務，提升與家長、學生的“沾粘度”，也值得去思考。如何著眼學生、家庭的現實需求，提供更多的個性化服務，形發相應的產品去主動適應，是一門更大的學問。
疫情對培訓機構的專業化程度的考驗更加精準，需要培訓機構轉變思維，提升理念，適應疫情學習方式的變化，創新發展空間。
培訓機構，不能“原地踏步踏”，也不可“自艾自怨”，唯有變通思路，繼續奔跑起來，才能迎接曙光的到來！
今年的培訓機構受疫情影響，確實超乎尋常的艱難。一些小型、起步晚、力量弱的培訓機構，難以承受房租、人員工資等壓力，倒閉或“攜款”跑路的現象，也時有耳聞。就目前形勢看，疫情呈現向好趨勢，大多數學校已經復學，相信培訓機構的拐點或春天已為時不遠。
當然，培訓機構何時復工、開始招生培訓，還尚未有明確政策。作為培訓機構，如何來自救自保，智慧應對，確實需要好好地謀劃。那種“閉關靜守”的培訓機構，對機構的發展來說，確實是有害無益。
疫情形勢，讓本來就競爭激烈的培訓市場，更加充滿著“競爭的火藥味”。疫情期間，其實就有不少培訓機構“放大招”，透過免費公益的培訓，來穩生源，搶抓線上時機，主動“吸粉”，這樣的做法，其實就是一種“自救”行為。我認為，還是很有必要的。但是，如何將線上教學做出品牌？贏得家長和學生的喜愛，仍有很大的空間值得去探討。一方面是課程的精緻，要堅持內容與質量為言；另一方面，還要著手研究如何適應線上教學的心理需求，強化互動與趣味，增強線上學習的“捲入感”，是每個培訓機構都要研究與思考的事情。
除了課程的開發之外，其實，利用這段時間，培訓機構自身加強管理，梳理提煉自身優勢特色，加強“內功”訓練，也非常重要。如果培訓機構，看不到未來、看不到現實、看不到優勢與核心競爭品牌，那將會未老先衰，靜候“破產”。
第三，培訓機構進一步做好服務，提升與家長、學生的“沾粘度”，也值得去思考。如何著眼學生、家庭的現實需求，提供更多的個性化服務，形發相應的產品去主動適應，是一門更大的學問。
疫情對培訓機構的專業化程度的考驗更加精準，需要培訓機構轉變思維，提升理念，適應疫情學習方式的變化，創新發展空間。
培訓機構，不能“原地踏步踏”，也不可“自艾自怨”，唯有變通思路，繼續奔跑起來，才能迎接曙光的到來！