過渡保護會限制孩子的發展，孩子會縮手縮腳的，有所顧慮。野蠻生長有可能會信馬由韁，放任自由，管理起來很難。

如何培養孩子的創造性？過渡保護和野蠻生長要拿捏好分寸。

兒童教育家陳鶴琴先生所說：“兒童本性中潛藏著強烈的創造慾望，只要我們在教育中，注意誘導，並放手讓兒童實踐探索，就會培養出創造能力，使兒童最終成為出類拔萃的符合時代要求的人才”

培養孩子創造性要正確引導，讓孩子自己幹自己喜歡乾的事情，幹自己感興趣的事情。

培養孩子獨立完成一項事情，獨立的過程也是思考的過程。

繪畫和創編，手工製作是培養創造性的好方法。

來說說關於培養孩子的創造力，如何培養孩子的創造力?

關於過度保護/野蠻生長，我個人不怎麼贊成過度保護，當然也不完全贊同野蠻生長這個方式。孩子該管時該管，該指導時指導，但是不要給太多的限制。

1.鼓勵孩子提問

家長要學會鼓勵孩子提問，孩子遇到不懂的事情儘量要利用自已的小腦袋去尋找答案。

2.利用好奇心激發探索

準備一些適當的玩具供孩子探索，對孩子探索出的結果表示肯定啦。孩子的探索能力就會越來越強，創造力也得到了提高。

3.培養動手能力

動手能力是提高創造力的一種方式，鼓勵孩子自已動手，動手能力越強，創造力也會提升。

4.多帶孩子外出

書本知識永遠比不上接觸外面的實物來的直接，讓孩子出去見識更多的東西，增長見聞。

愛因斯坦曾說過，創造力比知識更重要，因為知識是有限的，而創造力幾乎概括了這個世界的一切，它推動技術的進步，它甚至是知識的源泉。

孩子的成長需要空間，孩子茁壯成長，就要給他們活動的自由。而不是讓他們拘泥於一個小小的"魚缸″，媽媽的過度保護就像魚缸一樣，孩子在媽媽的魚缸中難以長成大魚。隨著孩子的成長，家長應給孩子多些自由和空間。

儘可能讓孩子接觸到各類東西，體驗各種各樣的經歷。不要過度保護，強制性的保護方式帶來只有孩子的逆反心理。

我是餅乾，大家走過路過留下你的腳印哈。