詩歌朗誦時較短的句子按照書面標點停頓，句子結構較長且複雜，句中沒有標點符號的，可在中途作短暫停頓。表達起到重要作用的詞、短句、字是要加以進行重音強調，透過對聲音的強調來增加分量，突出意義。朗讀的語速能夠增強語言表達效果，可根據作品的故事情節、思想內容、感情語氣、人物個性、語言特色來處理。

一、深知背景、明確目的

朗誦詩歌前，需要清楚詩歌寫作的時代背景，作者為什麼要寫這首詩，一般瞭解背景和目的後，就會更加深刻的理解作品的內容，朗誦的時候，有利於喚起自己的情感，從而很好的表達詩人的意志與胸懷。

二、運用想象、大膽設計

一首詩寫景、寫情、寫人、寫物，雖然各有特色，但都離不開形象，詩人往往在抒發感情的時候，經常用形象來表達自己想要說的話，因此在朗誦詩歌的時候，要運用形象思維，以“詩情畫意”來豐富自己的想象，而且還要大膽的運用聯想進行設計。

三、節奏和諧、語言流暢

1、節奏是語言的音樂性，就是交替出現有規律的語音強弱、長短的現象，節奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏，以及環境的變遷而變化的，詩歌的節奏比較明顯，以古詩五言或七言絕句來說，如果不掌握其節奏，朗誦後會給人以雜亂無章的感覺。

2、一般要掌握好節奏，主要是處理好詩歌詞句的停頓和節拍，同時注意聲音的抑揚頓挫，需要飽含感情，根據朗誦內容進行語調的起伏變化，每部分前半段聲音可以柔和舒緩一些，而後半段可以激情高昂一些，建議可以去多聽些朗誦磁帶，自己再進行揣摩。