學生給老師送花，其目的主要是感恩老師對自己的教誨之恩。因此，作為一個老師我會對學生這樣說(寫)：感謝同學們的深情厚誼，感謝同學們對我工作的懇定！今後我將用更大的熱情和更加認真負責的態度來培養你們這些祖國的花朵！

問題描述的不夠清楚！是男生還是女生送？是優秀學生送還是問題學生送？怎麼迴應要看送花的是什麼樣的學生！不能一概而論的

世界知名的溝通專家——盧森堡博士在他的那本經典著作《非暴力溝通》中寫到了溝通的技巧。那就是四個環節：觀察、感受、需要、請求。依照這個模型，我們可以這樣來向孩子表達自己的謝意。

親愛的孩子，老師今天看到了你送給我的鮮花，那束花白裡透紅，特別好看！（觀察）

這束花讓老師的心情一下子變得美好起來！我可喜歡它了！（感受）

收到你的花後，老師在想，我該用什麼表達對你的謝意呢？（需要）

想了很久，老師決定給你寫這封感謝信。讀完後，請你每一天都要把笑臉留給老師，好嗎？（請求）

愛你的＊老師

教師節，學生送了一朵菊花給老師。這菊花，是清明節常用的。請問怎麼看待？

問題看出來了嗎？我實習時見過。

一個小學生(普通的男孩子)給老師送的，女老師。老師收到後拿回辦公室，邊找瓶子養起來邊說:xx竟然給我送了一朵菊花。

老師調侃學生，卻很滿意。

所以至於感謝等等，我覺得老師你多慮了。

(建議私下告訴學生，10歲左右的，花很漂亮)