分享一下我的觀點，我本科學歷史，碩士主修中國近現代史。身邊很多朋友一聽說我學歷史，先是一驚又是一喜，上來就讓我講故事，什麼清宮內幕，什麼王侯八卦，把我當成歷史明星的狗仔隊了。事實上真不是那麼回事兒，稍微為您解答，學歷史的具體都幹了啥。但是如果遇到父輩親戚，就更麻煩了，他們關心的是學什麼專業啊，賺不賺錢啊，你告訴他學金融，學計算機的，他明白“哦，當會計的和修電腦的，那也還行，能賺錢”。但你要告訴他，學歷史的，他就不明白了，但他只明白一點“又是一個潛在的窮小子”
事實上，學習歷史真的不是特別賺錢，耀眼，畢竟你去做家教，都沒人要補習歷史的。但學習歷史，能讓人看問題更通透，我記得本科老師說過一句話“學歷史的很少得抑鬱症，古往今來多少事，你都看過了想通了，還會絕望嗎”。當然也有很多學習歷史的並不喜歡，他們大多都是填報志願的時候被調劑進來的。拋開這些人，像我這樣一志願報考的，那就是想在歷史中找到一點金子。碩士期間，導師也說“諸位今天坐在這裡學習，肯定不是為了金錢，大多是為了追求知識”。
下面就介紹一下學習歷史都在幹什麼。
本科期間，基本都是通史學習，例如中國通史，世界通史。這都是必須要學習的，其次還有社會史，包括民俗學，歷史地理學，部分人類學。都很有意思，很多理論也很深刻。其次的課程：飲食文化史，吃貨最喜歡，主要講中國飲食文化不同歷史時期的特點。還要學習元典，所謂的元典就是指諸如十三經注疏；二十六史。另外還要學習史學史，為了應對教師就業，還會學習師範教學技能訓練，還會去高中，初中實習授課。
到了碩士階段，歷史學習開始進入專門領域，更加細化，跟隨導師學習以後，基本與導師的研究領域一致，這樣的目的就是為了接著導師的努力基礎再進一步突破。例如研究思想史，更注重中國古代的哲學思想。又例如經濟史研究，注重古代社會經濟發展，很多農村問題，經濟問題，歷史上早已有過，研究出來就可以為現實決策提供依據。又例如我本人跟隨導師研究整理檔案，近代以來，尤其明清時期，遺留下來海量的檔案，如果沒人去看，去找出真相，那麼歷史就真的只剩下奇葩歷史劇了。事實上我們學習歷史以後，基本不再看歷史劇了，很挑剔。
歷史是過去發生的事，任何事任何人都有他的歷史，一個國家也有他的歷史，如果不清楚他的過去，那麼就不能更好的把握未來，我們的歷史長達數千年，因為積累，所以才有智慧。
分享一下我的觀點，我本科學歷史，碩士主修中國近現代史。身邊很多朋友一聽說我學歷史，先是一驚又是一喜，上來就讓我講故事，什麼清宮內幕，什麼王侯八卦，把我當成歷史明星的狗仔隊了。事實上真不是那麼回事兒，稍微為您解答，學歷史的具體都幹了啥。但是如果遇到父輩親戚，就更麻煩了，他們關心的是學什麼專業啊，賺不賺錢啊，你告訴他學金融，學計算機的，他明白“哦，當會計的和修電腦的，那也還行，能賺錢”。但你要告訴他，學歷史的，他就不明白了，但他只明白一點“又是一個潛在的窮小子”
事實上，學習歷史真的不是特別賺錢，耀眼，畢竟你去做家教，都沒人要補習歷史的。但學習歷史，能讓人看問題更通透，我記得本科老師說過一句話“學歷史的很少得抑鬱症，古往今來多少事，你都看過了想通了，還會絕望嗎”。當然也有很多學習歷史的並不喜歡，他們大多都是填報志願的時候被調劑進來的。拋開這些人，像我這樣一志願報考的，那就是想在歷史中找到一點金子。碩士期間，導師也說“諸位今天坐在這裡學習，肯定不是為了金錢，大多是為了追求知識”。
下面就介紹一下學習歷史都在幹什麼。
本科期間，基本都是通史學習，例如中國通史，世界通史。這都是必須要學習的，其次還有社會史，包括民俗學，歷史地理學，部分人類學。都很有意思，很多理論也很深刻。其次的課程：飲食文化史，吃貨最喜歡，主要講中國飲食文化不同歷史時期的特點。還要學習元典，所謂的元典就是指諸如十三經注疏；二十六史。另外還要學習史學史，為了應對教師就業，還會學習師範教學技能訓練，還會去高中，初中實習授課。
到了碩士階段，歷史學習開始進入專門領域，更加細化，跟隨導師學習以後，基本與導師的研究領域一致，這樣的目的就是為了接著導師的努力基礎再進一步突破。例如研究思想史，更注重中國古代的哲學思想。又例如經濟史研究，注重古代社會經濟發展，很多農村問題，經濟問題，歷史上早已有過，研究出來就可以為現實決策提供依據。又例如我本人跟隨導師研究整理檔案，近代以來，尤其明清時期，遺留下來海量的檔案，如果沒人去看，去找出真相，那麼歷史就真的只剩下奇葩歷史劇了。事實上我們學習歷史以後，基本不再看歷史劇了，很挑剔。
歷史是過去發生的事，任何事任何人都有他的歷史，一個國家也有他的歷史，如果不清楚他的過去，那麼就不能更好的把握未來，我們的歷史長達數千年，因為積累，所以才有智慧。