我們沒有特意的給過孩子零花錢，不過他自己有一個盒子專門放零花錢的：有時候去吃酒人家給的紅包，他爺爺奶奶偶爾也會給他零花錢。我都是讓他自己保管好，不管他怎麼用這些錢。

以前他對錢沒有概念，覺得100塊可以買一棟別墅（經常說用自己的零花錢買別墅給媽媽住），他自己用零花錢買東西之後就知道100塊買個玩具汽車就差不多了。

而且他對錢有了理解之後，出去也不再像以前那樣要買這個買那個，有時候小孩爸爸要給他買某樣物品，他看了一下價格，會跟他爸爸說這個太貴了，不要買了。

該給：

一、給孩子氣零花錢可以讓孩子認識到物品的價值，知道什麼商品值什麼價。

二、當孩子有特別想的東西，父母要求用他自己的零花錢購買時，孩子就會慢慢有了節省的意識，不再提出一些無理要求。

三、給孩子養成存錢的好習慣，我家孩子現在只要一得到零花錢就會立刻放進自己的存錢罐裡，有時候我跟他借都不借的，說要存起來留著自己長大花。

不該給：

一、沒有自控力的孩子有了零花錢會形成花錢大手大腳的習慣，他們會覺得反正花完了跟父母要，父母就會給。

二、還會養成攀比的習慣，每個父母給的零花錢不同，這樣孩子們就會相互比較，誰的零花錢多，誰的零花錢少。

一年級的孩子，給不給零花錢，這個問題，我覺得不必糾結，可以適當的給，比如每天多少？或每週給多少？但是要注意，不能給就給了，要適當的引導，比如提前預定好，零花錢可以做哪些用途？讓孩子做好計劃，計劃內孩子可以自由掌控，超過計劃的開支，最好跟父母溝通。

現在的教育，除了智商、情商，還要加上一個財商。當然，還有時候知易行難。

我們家孩子，上一年級的時候，為了引導孩子，培養她做計劃、自主理財的意識，也嘗試過給零花錢。因為零食、課外書等都是我準備好了，零花錢主要讓她買些鉛筆、橡皮等小文具。結果孩子每次把錢放儲蓄罐裡，買什麼東西都還是找我。所以後來也就沒有給過零花錢了。

但是，我有一個朋友，就做的特別好。她家女兒上幼兒園就開始給零花錢，孩子對數字也挺敏感，會自己記帳（簡單的收入和支出），對金錢有基本的認識，並能計劃自己的錢如何使用，也會自己開動腦筋，想一些法子賺錢，比如承擔一些力所能不能及的家務（掃地、洗碗），媽媽給她一塊錢等等。需要買書或學習用品，她都會拿自己的錢出來。有時候跟小朋友一起出去玩，還會拿自己的零花錢，請小朋友吃小吃什麼的；看到喜歡的玩具，也是用自己存下來的零花錢買。這樣的好處是顯而易見的。現在的孩子並不缺玩具，但是通常玩一次兩次就束之高閣，再也不玩。孩子用自己的零花錢買的時候，會先想清楚是不是真的喜歡，以後玩的時候，也會更加珍惜。

父母可以適當地給孩子一些零花錢，同時要遵循一些原則：

孩子年齡尚小，心智還不夠成熟，這時候需要父母的引導和幫助。

孩子的零花錢要使用得有意義，比如買書籍、買文具，比如給爺爺奶奶買生日禮物····

孩子的零花錢可以積攢下來，並不是每一次的零花錢都要全部花光。父母可以孩子嘗試著每一次都有結餘，然後逐漸養成儲蓄的好習慣。

讓孩子從小時候就開始掌握和管理自己的零花錢，可以培養孩子樹立良好的理財觀念，還可以培養孩子的獨立能力和理財能力

我覺得首先是因人而異吧，也不一定是每天都給，可以一週給一次，但是我覺得剛剛一年級不必要給很多錢，週末孩子都在家，而且平時也應該是有家長或者班車接送，其實沒有那麼多地方或者時間用自己的零花錢，少給一點，既可以不讓孩子亂花錢，而且還可以培養他對於自己錢的分配和使用能力，有的時候，小孩為了買一樣自己很喜歡的東西是可以忍受不買一些自己覺得可能不是那麼喜歡的東西的心的。不能小看他們對自己喜歡的東西的執著啊...我覺得，一週5，6塊錢就可以了，並且我覺得一定要經常告訴他，如果有想要的東西，父母可以給買，這樣，孩子也不會為了自己有很多喜歡的東西，但是沒有錢而養成一些不好的習慣了。