在某個年齡段，孩子會覺得整個世界是圍繞著他轉的。在孩子大概2歲左右，大部分時間裡，他是以自己為中心的。想讓他分享玩具、零食，特別是家長的注意力，可能會很困難。看著他和另一個孩子一起玩，家長可能會注意到他其實並沒有興趣和那個孩子互動。

在孩子13個月大的生活中，家長仍然是最重要的人，他可能會要求爸爸媽媽的注意。但家長會看到他變得越來越獨立和自信。

13個月後，孩子們開始意識到他們有力量，他們正在學習如何使用它。孩子可能會要求家長讀故事給他聽，給他推鞦韆，帶他去散步等。即使他不不主動說的話，他也可以明確地透過牽引著家長，表達自己想要的。

但是要注意，如果孩子變本加厲，過度以自我為中心，就得拓寬孩子的社交圈，讓他走出去，理解這個世界不是以他為主的。這樣做是為了防止孩子以後變成一個被寵壞的、自私的人。

無論他是一個社交蝴蝶，還是一個害羞的孩子，家長都可以透過這些有趣的活動來幫助孩子培養社交技能，而不是以自我為中心：

1.捉迷藏

追逐、躲藏可能是13個月大的孩子最喜歡的活動之一。他會高興得躲在椅子下、用書擋住自己的臉（很多孩子會覺得只要擋住自己的臉，爸爸媽媽就會看不見他，這點好可愛啊~）、甚至躲在窗簾後面咯咯得笑。家長剛開始要假裝找不到他，多玩一會兒，讓孩子體會樂趣。輪流制度也是孩子需要學習的基本社交規則。

2.傳遞

13個月大的孩子會喜歡傳遞這個動作，雖然我們大人可能覺得它沒什麼意思。把玩具從孩子的兒童床或遊戲圍欄中拿出來，然後和讓孩子待在床上或圍欄裡，和他互相傳遞玩具。他可能也喜歡把玩具、書和其他物品交給家長，希望家長能再把它們還給他。這種給予、接受的行為實際上是一種社交遊戲，是一種保持注意力的方式。家長也可以注意到他喜歡家長的反應，會重複任何能引起積極反應的“表演”。

3.“命名”遊戲

指著自己的眼睛、鼻子等，說出它們的名字，孩子很快就會明白的。問他媽媽的嘴巴在哪裡，很快他就會把手指放進去。這種器官命名或其他指向遊戲可以讓孩子明白歸屬概念，孩子會發現媽媽和他是分開的人，有利於他緩解以自我為中心的執念。