正文是學術論文的核心組成部分，佔據全文的主要篇幅，它是研究、分析和解決問題的決定性部分，作為作者科研成果的代表可集中地反映論文的學術水平、學術價值等。《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式(GB/T 7713一1987)》指出，正文可以包括“調查物件、實驗和觀測方法、儀器裝置、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和程式設計原理、資料資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和匯出的結論等”.
《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式(GB/T 7713一1987)》指出，“由於研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作程序、結果表達方式等有很大的差異，對學術論文的正文內容不可能作統一的規定”.正文在論證過程中，內容上要求科學，以事實為依據，客觀真實;思路上要求清晰，合乎邏輯，準確完備;結構上要求層次分明，簡練可讀;語言上要求簡潔、準確，儘量透過資料與事實說話，並用簡要的文字陳述;可以運用圖或表來表達文字難以說明的內容;行文中直接引用的應標註引號，直接引用和間接引用的都要分別標明各自的出處，資料的引用要嚴謹、確切，以防止錯引免費論文網站。
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1 # 阿峰說體育
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2 # 編輯指導李老師
有感於最近——把在Nature、Science等頂級刊物上刊登的讀者來信(correspondence, communication by means of letters or e-mail)當做學術論文(scientific publication)。
很明顯地，如果明確了學術論文的定義，是非就很明朗了。那麼學術論文的特徵有哪些呢（參見了連結：What is a scholarly or academic journal?）：
作者們應該是在某一個學科方向上有基本科學素養的學者；文章（這裡特指研究性文章）在形式上明顯或者不明顯的包含幾個部分，即摘要(abstract)，介紹(introduction)，文獻綜述(literature review)，方法論 (methodology)，結果分析和討論(results and discussion)，總結（conclusion）等;報道了原創性的在理論或者實驗上的研究（是相對的，至少不會完全相同於以前的報道）,這點是最重要的，參加中學化學實驗上交的實驗報告肯定不能寫成學術論文；絕大多數的論文是需要經過同行評議的（peer review），比如我會在自己的學術簡歷裡附上peer reviewed articles，即經過了同行評議的學術論文，這是一個科研工作者學術成果最直接的體現。好了，在科研評價的時候看重的就應該是peer reviewed article，book chapter以及patent。
學術論文是就某一領域發表一下自己的見解和看法，一般來說專業性比較強，見地深刻，全面闡述自己的觀點，透過引用資料，擺事實、講道理，把自己的認識說得更透徹，讓人更容易理解。這種論文通常在相關的刊物上發表，主要給同行或者業內人土看的。